教学总结与反思通用
写好总结可以提高领导的管理水平,培养出更多理论与实践相结合,具有工作能力的干部。接下来给大家分享教学总结与反思通用,希望对大家写教学总结与反思通用有所帮助。
教学总结与反思通用篇1
这学期以来,经过不懈的努力,终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作,现作总结如下:
一、抓好课堂教学,提高课堂效益
1。培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2。培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力,并运用体态、线条能够做出反应。
3。培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4。培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
5。培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6。在教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
二、根据学生年龄特点,因材施教
五年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。
二、存在问题
大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢出头的现象,特别是在变声期,很多学生不敢唱歌。
三、采取措施
在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和准备,主要做到以下几点:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5、最大限度的.调动学生的积极性。
教学总结与反思通用篇2
忙碌的高三上学期教学工作接近尾声了,为了以后能更好地开展工作,及时总结经验,总结如下:
本年度我担任高三(1)、(2)班的语文教学工作,感觉压力很大,因为这两个班的语文基础比较弱,因此,在每一天的教学工作中,我都是兢兢业业,踏踏实实,丝毫不敢有所懈怠。
一、制定周密的复习计划。
稳扎稳打,以专题训练为依托,让学生的知识系统化。以专题促归纳,让归纳生升华。
二、瞄准高考,狠抓常规,注重平时积累。
语文学科是一门特别注重积累的学科,很少有人能够不真抓实干就能取得成功。
三、深入研究考试大纲。
细致研究分析近两年的语文考试说明,准确把握高考动态,并且及时加以落实。
四、分析学生每次考试情况,对症下药。
每次考试之后,我都认真分析,找出薄弱环节,与学生交流,弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的.失分点主要集中在以下几个方面:文言文翻译、诗歌鉴赏、还有作文。存在的问题主要是训练不扎实,有时过高地估计学生的能力。针对学生的学情和教学工作中存在的问题,我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法,在教学中注重:
1、细化内容。
化大为小,每节课要求学生干什么,都有明确的目标,对学习任务的完成情况认真督促、检查,发现问题及时处理,力争把目标落到实处。
2、狠抓薄弱环节。
复习文言文,所用时间较多,因为学生的文言基础较弱,做起题来难度较大。在这一专题我从实词、虚词、文言句式、翻译到整体阅读都做到了细致落实。
对诗歌鉴赏,我分三步进行复习:
(1)进行题型示例,精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子,让学生对这类题有一个感性的认识。
(2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生。
(3)引导学生注意答题的完整性。
注重作文实战训练,认真选题,多加指导。
五、提高效率,上好讲评课。
进入高三,面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难,学生的复习训练也很多,但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评这一堂课的重要环节,通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识,提高运用所学知识的能力,培养学生良好的思维品质和习惯,是高三复习教学的一条有效途径。
教学总结与反思通用篇3
为认真贯彻上级有关文件精神,切实做好学校卫生防疫与食品安全工作,预防控制学校传染病流行、食物中毒等公共卫生事件的发生,切实保障广大师生的身体健康和生命安全,学校认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》等法规,创新管理机制,加大管理力度,提高教育成效,切实抓好健康教育活动,搞好学校环境卫生和学生个人卫生,创设良好的育人环境,不断提高师生的健康水平。根据闽教体[2011]28号《福建省教育厅关于进一步做好学校食品安全工作通知》的文件精神,现将我校食品安全相关工作自查情况汇报如下:
一、提高认识,健全组织,完善制度,明确责任。
卫生工作是学校的重要工作,它不仅仅是校容校貌的问题,也不仅仅是环境育人的问题,而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质,甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识,我校历年来十分重视体卫工作,专门成立了以校长为组长、副校长为副组长、全体班主任为成员的体卫工作领导小组,全面领导学校体卫工作,并形成畅道无阻的体卫工作网络,并能合理搭配,及时调整,做到分工明确,责任到人。
为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现,保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了《学校卫生制度》、《突发疾病预防和管理制度》、《突发疾病应急预案》等一系列规章制度,并
在工作中逐步加以完善,使学校环境卫生、饮水卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求,坚持及时、准确、适度的原则,充分准备,严阵以待,认真做好各项防控工作,确保了全校师生的平安。
二、采取有效的防控工作措施
(一)开展健康教育创新,不断提高教育教学质量。
学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办各类教育讲座、教研活动,集体备课,社会实践等形式促进教育工作的开展。每学期期初,学校都及时制订切合当前形势和实际的《卫生健康教育工作计划》,做到“期初有计划,期中有检查,期末有总结”,使卫生健康教育工作真正落到实处。
常规性地邀请卫生院医生对教师进行业务培训,对学生进行流行性疾病防治等方面专项教育。所有课任老师都能认真上课,备课,上好上足每周0.5节的健康教育课,做到有计划,有总结,有考核。活动的开展,较好地促进了学生良好行为习惯的养成。
根据学生和季节特点,我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外,还把工作重点放在了“传染病防控”等传染病的知识和预防教育上,在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作,并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育,让全体师生都懂得什么是非典型性肺炎,什么是禽流感,如何预防等知识,提高师生对此类疾病的防范能力。并通过家访、给家长发宣传材料、家长信等形式,认真做好家校结对教育工作。
(二)加强制度落实的督查力度,落实学校各项卫生管理制度和防控措施。
对于有可能发生事故的隐患源,坚持事先采取有效的防控措施。一旦发现师生有传染病症状(如发热、咳嗽、出疹子等)等异常情况,便采取果断措施,督促其到医疗机构进行进一步检查。并规定如出现流感等病例,在第一时间要向区疾病预防控制机构和市教育局报告。学校在引导师生认真学习卫生健康知识和防控知识的同时,加大了督查学校内部卫生管理工作的力度。
(三)落实学校卫生工作责任制。
按照工作预案。学校陈校长是第一责任人,把学校防病防疫作为重要工作来抓,认真开展学校防病防疫工作的自查活动,查找漏洞和薄弱环节,针对存在的问题及时制定整改措施,及时消除卫生安全隐患,预防和减少学校病源。进一步完善和强化学校各项卫生工作管理制度,建立了学校卫生管理工作的长效机制。
在学校生活饮用水、食堂及其从业人员的管理情况方面,经自查:我校食堂卫生环境整洁、通风状况良好,食堂食品采购符合采购程序,制定严格的食品采购台账,做到食物品尝、食品留样,保证师生的饮食安全。我校无校内食品商店。
(四)加强环境卫生管理,创设良好的育人环境。
我校在环境卫生方面是做到了整洁化,对校园建设的规划也逐步趋向科学合理,在校园环境的管理上,做到经常化、制度化。根据各年级学生特点,分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区,由值日教师、校卫生组人员负责检查督促,结合少先队大队部的工作,及时公布检查结果,加强了管理,使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角,无各类暴露性垃圾,无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象,无其它足迹,室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘,窗明几净,落实门前三包,管理人员负责制,保持门前“三好”和交通安全。在全校师生中倡导“无烟”校园,“无乱丢”校园,力争减少值日工作,甚至不做值日,校内也保持干净。
(五)抓好个人卫生,提高师生健康水平。
打扫易,保持难,这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作,必须从源头着手,即提高全体师生的思想认识,养成爱卫生的良好习惯,这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯,各职能部门充分利用广播、黑板报、晨会等各种阵地,开展卫生教育,号召广大学生自觉遵守卫生制度,自觉养成卫生习惯,人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不破坏绿化及设施,不损坏公物”等八个不。认真做好两操,注意用眼卫生,养成良好的用眼卫生习惯,开展了“两操”技能比赛,做好视力检查和防近工作,严格控制近视率。不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查,每月进行一次全校学生个人卫生大检查,以促进学生良好的.卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比赛,提高学生的自立、自理能力,以此促进健康行为的养成。
(六)切实落实了疫情报告制度.如果出现异常情况,学校要求疫情报告人员要忠于职守,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要及时向有关部门报告,任何教师不经请示均不得私自向外发布消息,更不得信谣、传谣和造谣,严禁扰乱学校正常教育教学秩序的事情发生。
(八)切实与卫生防疫部门密切配合搞好防控宣传教育工作,形成联动机制。
在学校卫生设施以及校卫生室基础建设情况方面。我校目前有卫生室1间,兼职医生1个,配有一名兼职心理医生;有基本的卫生设施。在发生传染病等特殊情况下,学校将切实配合卫生部门尽力查找与学校相关的密切接触者,配合相关部门进行居家医学观察。班主任对患病学生在治疗期间的情况要及时跟踪查询并做好记载,必要时须严格遵照报告程序。
三、下一步工作思路
(一)进一步提高思想认识。
切实将学校卫生工作作为学习实践_的一项重要工作,进一步提高认识,加强领导。围绕学校卫生工作目标,进一步明确各相关部门工作责任,落实工作任务,着力解决学校卫生工作中存在的突出问题。同时要着手建立权责明确、行为规范、监督有力的学校卫生工作长效机制。
(二)进一步加强日常监督检查和专项检查力度。
严格按照《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生管理条例》等法律法规的规定,明确管理责任,落实各项管理措施,加强对食品卫生、饮用水卫生和传染病防控的管理,建立和完善学校卫生管理制度。定期收集、整理、分析卫生专项检查资料,及时掌握工作动态,发现问题,及时纠正。
我们深深懂得,学校的卫生状况,既是一所学校综合实力的体现,也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上级有关部门的正确领导下,与时俱进,开拓创新,不断反思,总结经验,深化“一切为了孩子成长”的办学理念。提高创卫实效,为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境,促进他们的身心健康地成长。
教学总结与反思通用篇4
回顾这学期的工作,真的是很辛苦。作为班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,现将一学期的工作总结
一、抓住闪光点,及时鼓励赏识学生
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要表扬。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。
基于我班同学的现状,我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方法,对七年级期末考试的单科状元进行了奖励,发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状,他们非常高兴。在奖励他们的同时,我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励;总成绩在年级进步5名以上的也奖励;,语文单科成绩第二个月进步5名的奖励,以后每增加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。从此以后,得奖状的同学从没间断,其中张海丰同学获得了两项奖,劳动标兵奖和爱心奖。基于此,才调动了所有学生的积极性,中考取得了非常优异的成绩。
二、身正为范,身教重于言教
首先,我要求自己能够正确认识和评价自己,能在各方面注意为人师表,关心爱护学生,遇顺境不骄傲,遇逆境不消沉,乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱,对事业的追求,乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生,以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。
对学生的教育,应该把如何做人放在第一位,我想,对于教会学生如何做人,与其说大道理,还不如自己以身师范,让学生感觉到你就是他的榜样,从而潜移默化的影响他,感染他,从而达到教育的目的。
三、创造有优良学风、团结向上的班级
首先,我抓紧班干部的建设,确保以点带面,形成良好班风,在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生,培养学生的自律性。
其次,我充分发挥尖子生的光环作用,开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动,让学习后进的学生尽快赶上来,形成你追我赶的良性竞争的学习局面。
第三,我努力做好后进学生的思想工作,在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用,相互间增加了信任与了解,达成了共识。
四、 团结协作,加强与各科科任教师的合作与沟通。
要做一个成功班主任,一定要教会学生做到各学科都要平衡发展,更要加强与各科教师的沟通和联系,及时了解学生的学习情况,处理好各种关系,并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力,学生与任教老师关系融洽,成绩裴然,各科任教师均反映良好。
人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我,没有当过班主任的教师不是完整的教师,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香。
教学总结与反思通用篇5
一、学情总结:
在学习成绩上三个班还是存在一定距离,根据每次测试综合来看平均分相差还是有点大,高的会相差10分左右,考试成绩几乎每次都是三班拿第一,和其他两个班比是一直领先的,二班的尖子生少,但是能达标的同学比较多,中等层次的学生占得比例比较大。一班相对来说没有英语尖子生,低分率也比较高。
二、工作总结:
在备课上,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题。让他们主动参与,注重对学生口语的培养。从来不批评任何一个回答错误的同学,为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业、练习,并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评,做好总结。
采取奖惩措施。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。我真正做到以情动人:真诚对待每一个学生。
一学期下来在三个班主任们的配合下也取得了一些成绩,但同样也存在一些问题,我会努力填补自己在教学中的不足,争取在今后的教学中更上一层楼。
教学总结与反思通用篇6
__年上学年教育教学工作即将结束,回顾这一学期的教育教学工作,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:
一、教学方面
1、上课:上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”,好在今年的电脑全部是新上的__×品牌机,机器运行状态良好,但也有过一些问题,如显示器不亮、键盘不好用,我都第一时间与__×维修部联系,使他们及时上门维修,保证学生的上课需要,本学期一共维修了__。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
2、备课:开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。考虑到本学期初二学生要进行信息技术结业考试,所以重点教学放在考试训练上,确保每一名学生顺利过关。
3、笔记:根据每节课的特点,为学生设计最合理的笔记,既便于学生理解和掌握当堂课的知识。
二、个人学习
积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知识,学习制作网站,将本校的校园网进行改版,基本上完成。参加省里举行的农远技术培训班,认真学习,准备为本校的农远教学应用做出自己的贡献。
三、负责本学期建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作
本学期领导让我负责新建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作,这些教室设备昂贵,设备使用技术量较高,一般教师不会应用。日常维护也很重要,我每天早上到校后便一一查看,检查设备的完好性,同时进行室内通风、打扫卫生。尤其是微机室里,电脑较多,电脑桌椅板凳有时有损坏的,我都及时修补,有很多键盘托螺丝松动,丢了,我自己买来螺钉,及时修好,让学生能顺利上课。每天
下班前认真查看窗户是否关好,门是否锁好。始终把安全放在第一位。
四、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的'却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
教学总结与反思通用篇7
不知不觉中一个学期就要结束了,回顾这个学期的工作,基本上是比较顺利的。我所享有的收获,我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我会认真思考,想办法解决。在这个学期中,本人能在坚持原有良好工作态度的基础上,不断提高,不断进取,不断学习,虚心向有经验的教师学习。为了坚持优良的工作姿态,以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作,现将本人这学期的工作情景进行全面的总结,总结如下:
一、思想方面
在这学期里,我从思想上,利用师德师风教育活动端正自我;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。一学期来,我进取参加政治学习,努力提高自身的思想觉悟,服从学校的工作安排,默默无闻地配合领导和教师们做好校内外的各项工作,得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面
这学期主要的工作主要包括在三个方面:一是担任九年级共4个班的信息技术课的教学,二是学校远程教育资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作,三是学校相关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。
为了做好微机室管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长,具体分工,连带促进,使各班每个组在上课时都能相互配合,共同遵守微机室的规章制度,按教师要求进行正确操作,养成良好的学习习惯和卫生习惯。
在远程教育管理方面,除及时认真地做收远程教育资源的接收、整理、刻录外,配合教务处为教师运用资源做好配套服务,如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源的浏览和整理等,同时认真做好各项记载。
在设备维护方面,本学期本人对学校的微机进行了检修、保养,力求它们能够正常的工作,为学生创造一个良好的学习环境。
三、业务方面
作为一名信息技术教师,应具有比别人更超前的目光,及时掌握最新的科技资讯。为此,我平时还虚心请教有经验的教师,经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料,学习更多、更好、更新的知识。同时进取参加教研活动,多争取机会听评课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,努力使自我向一名科研型教师看齐。
虽然工作量比较大,但为了提高教学水平和提高业务水平,本人在很多收集别人优秀设计、优秀架构,向有经验教师请教的基础上,利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客,以利于同行间的交流和学习,方便学生与我的交流,也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。在教学之余,我也注重积累和总结,本学期我被评为优秀教师。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系,不迟到不早退,有时还会加班加点,这同时煅练了自我。对学校的工作尽职尽责,不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自我的努力把工作做好。
“越是对事业爱得深,越感到自我对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会在坚持原有优良作风的基础上不断发展,我必须要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
教学总结与反思通用篇8
第六册小学语文课本按照全套教材致力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练,为他们全面素质的发展打下坚实的基础。”这一编写宗旨,确立了四个指导思想,现就这四条,作一学期的总结:
一、注意良好习惯的培训:
第六册培训的良好习惯作为全套教材关于良好学习习惯培训的系统之一,是重视学生语文学习习惯养成的教育思想的反映。我在平时的教学中,不但强化本册要求的良好习惯,而且继续巩固以往的五个习惯,从中发现,有些同学的习惯非常不好,而他们竟习以为常,这就需要教师持之以恒地耐心纠正、提醒。可以看到,绝大多数同学在老师的教育下,都能向好的方面发展,到期末考试,全班不良习惯已大大减少。
二、减轻学生的过重负担:
教材对生字有明确规定“只要求认识”的生字不列入考试范围,学生的习作以学写片断为主……这些安排都是为了切实减轻学生的过重负担,以保证儿童的身心健康,因此,在课内外,我也采取了相应的措施。如:精心设计作业,让学生趣味学语文,在课外举行各种活动:演课本剧、讲故事、猜谜语、续讲故事……这既提高了学生的学习兴趣,又巩固了语文知识,提高了语文水平。对于家庭作业,我力求突出新课标的要求,又锻炼学生的听、说、读、写、创造、想像能力。我有时布置:今天我当家,有时布置:我家的环境;有时调查:家庭成员的生日、爱好……我的姓名来历……这让学生兴趣盎然,乐此不疲。这既减轻了学生的负担,又提高了学习兴趣。
三、重视渗透思想教育:
课本在德育方面,仍然是注重潜移默化,注意让学生在学习语文的过程中学习做人。因此,我在平时的教学中能注意举一反三,融会贯通,联系课内外,让学生既继承传统优秀文化,又热爱新时代风貌。把语文与思品结合起来,教育学生形成良好的道德品质。
四、写好字,写好作:
在平时的写字中,我能严格要求学生“端端正正写字。”对于写字较差的学生,我让他们依写学“三步曲”:描红、仿影、临写。这样循序渐进,逐步提高一学期来,我坚持举办“优秀作业展”、“家庭作业展”、“写字角”让学生在比中学,在学中进。
对于三年级的学生来说,习作以片断为主,为了让他们熟悉作文、热爱作文,我既带领他们走向社会、走向自然、又坚持读范文,例文给他们听,让他们“有话可说,有物可写”。
以上就是这一学期的学科总结,语文的教育是方方面面的,不可能一一陈述,但我相信。好的经验是在实践中不断摸索出来的。
教学总结与反思通用篇9
在这丹桂飘香、腊梅吐蕊的时节,我们聚首__中学,共商教育大计、共谋教育策略、共寻教育出路,这是我们作为教育者用来回顾教育活动、反思教育得失的平台。在这里首先感谢上级教育主管部门的领导对我校教育事业的关心与支持、感谢辖区内兄弟校的理解与帮助,同时向__中学为我们提供了这样的一个现场表示感谢。
一、成绩与经验
我们是本着虚心学习而来,与其说成绩与经验,不如说与大家共同学习。应该说,一个好的教育理念能够提升一个地方的教育水平。20__年我校教育质量有了点提升,那就是我校在抓教育教学方面作了一些实用的工作:我校领导集体实行年级包干制,根据年级实际情况并结合教育评估签订了目标责任书,并层层落实到班级、到班主任教师和科任教师,其次初三年级教学实行集体备课。
(一)细化教学过程管理,深入课堂教育
为了加强常态课教学的过程管理,提高课堂教学有效性,提升教育教学质量,我校一直坚持开展“细化教学过程管理,向课堂教学要效益”为主题的常态课教学活动管理。根据我校的实际情况和教育督导评估的要求,制定了过程管理的实施细则,成立了以教导处牵头、以学科组为单位的听课小组、备课小组以及对教师的教案、学生作业完成质量检查的检查小组。要求听课小组成员每周进入课堂抽查听课,并在听课后对课堂进行全面的总结与反馈,认真详细填写好听课评价表;能围绕“有效教学”目标在课堂教学中的落实,找出课堂的亮点与不足;关注上课老师课堂教学的有效性,关注教师的作业布置、课堂提问等环节是否能注意兼顾到各个层次的学生;在课后能够主动与上课老师交流,就课堂环节处理、学生作业量、备课情况等方面探讨更有效的做法,真正落实“有效教学”;各备课小组要注重对教学目标的研究,着力研究对学生学法的指导。在集体备课和教学中注意细节,教学环节的设计、练习的设计反复推敲,使其作用化。尤其是在毕业班后期的复习教学中,学校领导邓校长亲自把关,反复斟酌,尽量体现复习教学的全面与重点相结合、计划与实际相结合、连续与阶段相结合,要求老师整理好集体备课资料,拿到三楼办公室认真审查;把集体备好的课带到课堂中去,根据反馈信息进行修订与补充。检查小组定期对阶段内的教育教学工作和学生作业完成质量进行检查;学校教导处汇总、整理并召开会议,交流反馈具体情况,针对教学过程中存在的问题进行深刻思考,最终形成报告,为下阶段教学工作奠定基础。宏观小学全体教师发扬团队精神,相互学习、取长补短,围绕教学环节,用自己扎扎实实的课堂教学不断丰富学校“有效教学”的内涵,不断提升教育教学质量,实现了20__年我校教育质量的质的跨越。
(二)切实解决教师教育顾虑,及时了解学生思想动态
20__年,对于我校来说是一个不平凡的一年,是社会压力凸显、各种矛盾集中体现、突发事件频繁的一年。众所周知,__乡虽地处偏远,信息相对闭塞,但__乡人民对教育的期望值较高,加上近两年周边学校教学质量的提升,教师队伍的不稳定,给学校带来巨大压力和严峻考验。当然,这也成为了我校狠抓教育教学的一个动力。首先是我校领导的教育理念导向,苏霍姆林斯基说:没有自我教育就没有真正的教育,这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。我们展开自我反思,认真总结。我们确保人心的稳定:鼓励年轻教师积极参与各级各类教育教研活动,充分调动中青年教师的积极性,肯定他们为学校所做出的贡献。大力挖掘教师资源,重组资源搭配,对有个别工作责任心不到位,教学经验不丰富的教师作了相应的调整,特别是我校今年初三年级师资力量不足,我们充分挖掘教师资源,让一位年近50的高老师担任三个班的数学教学任务,并取得了好的成绩,应该说老师的这样忘我的工作,是对当下的形势所保持的一种高度的责任感。我们肯定老师们在过去的工作所作出的努力,同时也完善了相应的激励机制。对于学生狠抓他们的思想建设、行为习惯的培养和心灵的沟通,定期召开家长会和学生大会,及时了解学生的思想动态,进行分析探究,及时诊断解决,让学生健康发展。
(三)其次,执行月考、联考制是提升我校教学质量的一个有效手段
本学年我校毕业班共进行了六次月考,两次联考,分年级统一组织、考核与评估,实施纵横参比,找差距,分析原因,订措施,立目标。特别是各毕业班级,制订了详尽的培优计划、差生转化计划。校领导深入年级、班级与学生沟通,以班组班会、分层动员、个别谈话的方式实现对学生的双向沟通:向学生传达老师、家长对他们所寄寓的殷切希望,向老师传递他们的理想和愿望。
二、问题与不足
20__年中考我校取得了500分达33人的成绩,这是全校师生的共同努力的结果。但这离__乡1.9万父老乡亲的期望还很远,与上级领导的要求还有相当长的一段距离,这是我们在今后的工作中应该明确的目的和努力奋斗的方向。反思我们的整个教育过程,我们觉得有以下问题与不足:
(一)根据《__县教育局20__年义务教育工作会议》的各项指标的要求,一是20__年我校参加中考学生数为237人,而学籍人数为299人,说明我校在措控保学方面的工作还比较欠缺;二是平均分为384.7分,合格人数为114人,合格率低,说明我校学生两极分化严重。我们还需要在差生的转化工作上狠下功夫;三是学科之间发展不均衡,英语、语文、历史等学科殛待加强。
(二)师资队伍的不稳定是制约我校发展的因素。近几年来,上级虽然对我校补充了十八名特岗教师,但一大批的教学骨干相继调离、转行,造成了有的班级一年两换教师的尴尬局面,甚至有时不能配齐任课教师强行拉夫的现象也时有发生;日渐成熟的中青教师也把大部分精力投入进修、考聘之中,我校成了为其它学校培育教学人才的试验田。就我们现有的师资力量看,年富力强的中青年教师寥寥无几,除特岗教师外,其余大部分是临近退养的老教师,但他们还继续承担主要学科的教学任务,这一现象集中表现在我校的小学教育阶段,这也就造成了小学教育基础不牢,初中教育的瓶颈现象。
(三)社会环境增加了学校教育的难度。由于绝大部分学生都是留守儿童,无监护人或根本无法履行监护责任形同虚设的隔代监护,学生受打工潮、网络等的影响,学校教育显得力不从心捉襟见肘,加上我校受地理环境的制约,校园封闭始终如童话般美丽却总是遥遥无期,这就给学校的教育工作和学生管理带来诸多隐患。诚然,我们学校的教育力度的不够,班主任管理的不给力也制约了学校的质量和声誉。
三、改进的措施与办法
回首20__级,学生整体水平不是很好,两极分化严重;现在的20__级学生底子薄,基础也不好,我们应该怎么做呢?首先,我们全体领导高度重视教育质量这根弦,有信心带领全体教职员工努力拼搏,力争下届拿到县上的等级奖,目标不算很高,但压力很大,只有压力才会有动力,为了努力完成目标、落实计划,我们应从以下几个方面来抓:
1、狠抓“几率”。理念就是先导,如果我们一味地“低头拉车”而不“抬头看路”,再年轻的牛也是一头缺少新思想、按部就班的“老”牛,所拉出来的车也只能是一辆破车。我校20__年中考500分以上的学生才23人,20__年500分以上的学生33人,在上一年的基础上有质的飞跃,但离我们订的目标相差7人;合格38%,较低,巩固率也吃了亏,等等,结果县评比榜上无名,辖区内虽然第二,总的来说,离我们的目标太远。因此就下__届毕业班的工作我们将在“县就读率”、“合格生的合格率”、“巩固率”等方面下功夫。
2、抓实干。实干,就是一要干,二要实。反思我们自己,我们花了多少精力在教学?课改教研怎样?不敢恭维。实干,就要“韧”,就要“苦”,在实干中才能产生成效,要坚持,要付出辛苦的劳动。实干,就要避免盲干。我们有的老师在平时的教学中,一不看课程标准,二不看考试说明,漫无目的把知识往学生头脑里灌、一股脑儿的讲,结果收效甚微。在倡导“实干”的基础上,着重教师的培训,努力抓教法,备学生的学法。建好教师办公室,强制执行集体备课,每两周一次教师业务培训。
抓常规,抓课堂。课堂是教师讲授知识的最主要的场所,提高质量的关键在课堂,提高质量的潜力和希望也在课堂。“课堂一松,课后皆空”、“课堂漏一点,课后讲百遍”,课堂教学效果的好坏,是决定教学质量好坏的关键。我们的课堂教学还在一定范围内存在“一言堂”、“多讲少练,甚至不练”的老路,所谓的“合作与交流,互动与探究”仅仅形式而已,少数老师连课堂纪律也抓不起,很多老师对教材的处理和知识的拓展、整合、迁移不够。为此,抓课堂建设这块主阵地,要厚重,严实,不能虚无。我们既要做到“严而活”,更要做到“分而合”。“严”就是要严肃课堂纪律、严守课堂常规、严格要求学生和自我,“活”就是要求教师教得灵活轻松,学生学得活跃愉快。“分”就是要对不同层次的学生进行分层要求、分层练习、分层指导,“合”是相对于“分”而言,要讲求全体发展,共同进步,不要顾了这头丢了那头。课堂应该是学生的,教师讲得多并不代表学生就学得多,教师讲得好并不代表学生就学得好。“教师的责任不在教,而在教学生如何学”。“发现一个规律”跟“接受一个规律”所产生的效果肯定是截然不同的。我们应该还课堂本真,还学生权利,把课堂还给学生,做到把握教育理念,积极探索,利用现代教育手段等因材施教,让每一位学生有长足的发展。
抓后进生,大面积提高质量。我们要接受“从最后一名学生抓起”的教育理念,脚踏实地,要狠!但是,这个力度还是不够,培优补差写入工作笔记,拿上议事日程。我校有一些教师只看到班上几个好苗苗,对后进生不闻不问,口上有手上无,眼里有心里无,其结果在瞎忙,在用一把尺子量所有学生,教学效果越来越糟糕!抓后进生不仅能快速提升学生的平均成绩,而且对班级的秩序会引入良性循环。“木桶理论”告诉我们,一只木桶能装多少水,就由组成这只木桶的最短的那块木板决定。
3、班主任跟班要紧,管理要严格。老师随时作好学生服务:如学生的心理沟通、理想前途等,鼓励学生进步就成功,严格控辍保学,多方教育学生,让学生快乐学习。
4、科任教师应提前候课,让学生增强紧迫感,时时紧、事事紧,营造良好的宽松的学习氛围。
5、加强学生的德育教育。争取每学月召开一次学生大会:就行为习惯、养成教育、好人好事、坏事陋习等做深入剖析,对症下药。良好的校风、班风才能促进浓厚的学风,前车之覆,后车之鉴。
6、加强学校教学常规检查,特别是初三年级,继续坚持阶段综合诊断和分析评价,以考促教。常规检查及时通报到每一个人,以便及时改进;成绩分析找准症结,准确定位和找到学科间的问题差距,注意偏科现象,插漏补缺,加以弥补。
7、各科任教师目标到学生,分层实施教学,全面提升差转中、中转优、优拔尖的循环态势,全面提高学生的学业水平。
8、学校的后勤保障跟上,利用经济杠杆原理,多劳多得,不劳不得,公正执法,充分调动老师们的工作激情,转变工作态度和作风。这是我们在坐的所有人思考的问题,也是教师最关心的话题。
老师们,面对成绩与不足,我们应当保持清醒头脑,认真寻找差距,一切工作要从提高教育教学质量出发,沉下身去,静下心来,认真反思、分析、总结自己做的怎么样,自己的教学成绩怎么样。过去的一年我们总结经验,从中汲取教训,在新的一年我们将鼓足勇气,昂首挺胸、从自身做起,从现在做起,从远处着眼,从细处着手,向教学要效益,向课堂要质量,充分挖掘教师自身的潜力,积极工作、大胆创新,争取明年取得优秀的成绩,力争我校的教育教学质量上新台阶!
教学总结与反思通用篇10
本学期,由我担任高20__级_班的班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮忙下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的提高。现将一学期来的工作总结如下:
一、全面深入了解学生,加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。经过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。经过谈心,使_班迅速构成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。能够说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负职责的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地。
开学伊始,我对班会课进行了大力的改善。由原先的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。经过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一齐学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近20篇,经过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显。
另外,我也十分重视班级文化的建设。经过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。
三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情景。不定期召开班教育组会,对学生的情景进行逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情景,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。
四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间。
本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流,及时鼓励学生应对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间、午时上课前、晚自习前的时间进行学习,经过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
进入六月份之后,针对班内学习优秀的同学,及时帮忙他们制定学习计划,及早开展高考备战。另外,我还从往届高三同学手中很多收集高考资料,分发给学习主动的同学,让他们提前进入高考一轮复习。
五、进取筹备各项活动,经过活动对学生进行教育。
本学期学校和年级分别举行了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也组织了乒乓球比赛。经过举办比赛,组织同学们全员进取参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的教育意义。
六、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状,我及时与家长进行沟通,召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题,召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情景,又召开了部分男生家长会。在平时的工作中,发现问题,首先向家长了解情景。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任产生信任感。经过与家长的交流,我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
七、利用课余时间进行理论学习,不断提高自我的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。所以,平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习。本学期初,我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍,利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中,收到了良好的效果。平时的工作之余我也进取认真撰写班主任工作日记,将每一天的工作进行文字梳理,对自我工作中出现的问题进行认真反思,并和学生一齐开通班级教育博客进行班级管理的沟通。
回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自我,认真履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦,可是辛苦中却满含着收获与幸福。当然,我还有很多不足之处,比如:对于后进生的教育不够耐心细心,教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我相信,只要付出,就必须会有收获。我也会继续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任。