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听课一千字心得

时间: 新华 心得范文

有了一些收获以后,写心得是一个不错的选择,这样人们就可以提高对思维的训练。优秀的听课一千字心得应该是怎样的?快来学习听课一千字心得的撰写技巧,跟着小编一起来参考!

听课一千字心得篇1

3月6日午时,聆听了五位优秀教师实实在在的五节课,每一节课都让我有所收获。听完后更让我深刻地感受到了他们语文课堂充满着情趣、艺术。下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言有魅力。

当我听着这几位教师的课时,他们的语言亲切和蔼,铿锵有力,字正腔圆,正是由于他们将教学语言演绎得充满艺术魅力,才把学生的心紧紧抓住,兴趣盎然。

二、倡导“自读感悟、开放引导”的课堂

新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的着眼于学生自主发展的阅读教学,应当是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程.”我想,韩淑冰教师的《虎口藏宝》一文的教学过程就是这种教学模式的`一个充分展现吧.

三、处理、把握教材的方法十分独到

五位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如低段教师紧紧抓住关键字、词和语,步步引导学生理解课文。高段教师整体把握,紧紧抓住从易到难的一个个闯关,步步引导学生走入文本。

四、评价语言的收获

教师们评价学生的语言是那么贴切、适时、到位,我记下了这些美丽的语言:你最聪明,会听就是会学习;会发现就是会学习这些激励的语言没有任何浮夸之气,听起来顺耳、自然,连我都觉得内心深受鼓舞、激励,别说孩子了,在以后自我的课堂上,也要让我的学生感受到这样的语言。

五、将行为习惯教育贯穿课堂始终

五位教师时刻注意提醒孩子孩子的坐姿、书写、规范答题方式、合理小组讨论等习惯,必要时变成顺口溜,助力孩子行为习惯的养成。例如:在吕杰教师的《难忘的八个字》课堂中,在孩子们小组讨论完毕,教师说:“时间到”,孩子们接:“我坐好,肩平背直,脚踩地。”促使孩子在边说边做的过程中,养成良好的习惯。

五位教师的课不但具有“灵”性,并且很扎实。我深深的体会到作为一名语文教师,文化素养很重要,需多多读书,不断丰富自我。这次听课学习对我自我是一次提高,也是促进。短短的半天时间,我感悟到了他们课堂的朴实,扎实,求实;感受到了他们对语文的热情,活力;感受到了他们对教法的慎重选择,对教学环节的精心设计,对教学目标的准确落实,也感受到了他们对学生发展的全面关注。更感受到了五位教师给我今后的阅读教学指明的方向。在以后的日常教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师学习。

听课一千字心得篇2

__日,在__聆听了教科院__副院长"仰望星空,脚踏大地"的专题讲座,尽管这个讲座以前零星听过,但这次听又有新的感悟,好像这次才是真的听懂了,理解了其内涵,对人生目标,工作目标的确定,对外力的认识有了更深的理解。人必须得脚踏实地的完成自己心目中的远大目标,人活着得有自己的理想。这样的人生才够精彩,才有它的意义。

我仰视着,目不转睛的盯着给我们讲座的"老人",有些花白的头发,但炯炯有神的眼神,自信的表达,我彻底相信了他所说的"相信积累的作用"这句话。"

下午是__幼儿园__园长分享她的成长经历。__园长是__年骨干班成员,我依稀记得几年前拜读过她的文章,在经历婚姻和事业双重打击的时刻,在她异常颓废不已的时侯,遇到了她生命中重要的女人。"阳光下,那个女人的身影深深的打动了我",感受得到__园长很激动,今天她是抱着感恩的心来的,她是很真诚的告诉我们,这次学习的机会多么的可贵,多么的难得,有申毅老师这样的指导老师,我们该有多么的幸运和幸福。

我们心目中永远优雅可爱的__老师上台了。__老师也很激动,因为__园长的回顾可能勾起了她过去的记忆,或许是看到自己的学生如今变得这般优秀,__老师掉眼泪了, 感动了好久,学员们体贴的给她送去了纸巾和水杯。

这个身体不是很好的女人,这个年龄已是50多岁不再年轻的女人,但她在我们心目中却是那么的美丽,那么的慈爱,那么的让人崇拜。我感觉我内心异常的温暖,压制着快要掉出的眼泪,我也心存感恩,感谢有这么个学习的机会,两年的时间不算太短,相信两年后的自己一定会是更好的自己。

__日,到__中学聆听了北师大__教授的"儿童发展问题成因分析"的专题报告。__教授名声在外,我以前从未听过他的真人讲座,只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和博客。会场条件很差,我们坐着塑料板凳,得伸长脖子才能看到__教授,但这并不影响我们听课的激-情。

__教授风趣幽默的语言,夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑,同时__教授渊博的学识让我折服,好像天下没有他不知道的事情,对每个问题深层次的认识,独到的见解让我佩服不已。我觉得,我是被深深的吸引住了,我觉得要把他定位成我的偶像。

学习机会不是天天有,学而不用也是毫无意义,学而不思则罔,思而不学则殆。让血液中沸腾的热血活跃起来,翻滚起来!

听课一千字心得篇3

前两天去石门参加了小学语文教学优质课听课活动,聆听不同年级语文课,收获良多。由于前段时间的期中考,没有来得及写体会。下面就谈谈我个人的一点心得体会吧。

一、教师语言具有艺术的魅力。当我听着教师们的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生重温生活片段,引出狭小的课堂,深入人的心灵深处。二年级孙瑜老师在教学《假如》一课时,让学生一边观看图片,一边听老师的介绍,声情并茂的语言勾起了学生思绪。

教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,二年级教师孙瑜在讲《假如》一课把语言的艺术演绎得好,抓住了学生的心。老师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁,准确,生动又色彩能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。

二、实现了师生角色的转变。 几位教师由教学的主宰、中心,转变为学生学习的伙伴,尤其是闫虹老师讲《搭石》这节课,老师变成了学生学习活动的组织者、引导者;学生由被动的接受者,转变为学习的主人,老师真的是位指挥者,前面的跨过去,后面的紧跟上!他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务,而且有自主选择学习的权利。

三、实现了学习方式的自主合作。这些课关注学生学习的过程、学习的方式,这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中,把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中,学生的自学探究是基础,合作学习是重要的方式,教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下,师与生、生与生交流对话,教学相长的过程,也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通,能用适合自己的方法学习的过程。另一方面,专题性、综合性学习引起重视,加强这一类学习的研究与实践。这类学习更具综合性、探究性,也更富于挑战性。学生在综合性学习的过程中,有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。

四、真正的教育学生做人。“千教万教。教人求真;千学万学,学做真人”为素质教育之首。《老人与海》、《慈母情深》、这些课能关注学生的生活,教育学生做真人。一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?这样的课使我内心深处受到激烈的撞击,我在认真倾听各位优秀老师讲课非常的激动,相当的震撼,我什么时候能够这样子把我的学生感动的流出温热的泪呢?深深地沉浸在感动中…

听课一千字心得篇4

每学期我们学校都要组织“开放教学优质课”活动,因为课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解,所以在课堂教学中都会展现出不同的教学风格。通过听评课不但可以展现教师们扎实的教学功底,而且会让听课者受益匪浅,所以说听评课是一个共同学习一起进步的良好平台。下面是我听数学课的一点心得体会:

一、教师善于创设情境

教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。通过创设情境,让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战,渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量,它能使学生产生主动求知的心理冲突,因此,教师在课堂教学中,要有意识地 设各种情境,为学生提供挑战的机会,不失时机地为他们走向成功。

二、教师精心设计了教学课件

教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用,从课题材料的搜集上和视听效果上,都非常富有创意,如花似锦,引人入胜,而且都非常贴近学生生活,做到学数学用数学。体现了数学来源于生活,运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观,充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力

教师的教学语言也是至关重要的,不但要有准确的数学专业用语,让学生听懂理解知识,而且教师要有及时的课堂评价,随时关注了学生的情感,多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜,氛围融洽。

在数学教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学改变了,从而也培养了学生学习数学的兴趣,激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同,我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子,因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

五、教学中注重小组合作的学习方式

在教学中要注重加强小组合作学习,让学生通过明确分工,协调配 合,对学习内容进行充分的实践和探究,让学生自己找出答案或规律,培养了学生的合作探究能力,体现了探索性的教学过程。

以上是我听数学课的几点心得体会,因为各科的教学理念都是相通的,我以后要把通过听课学习到的优秀经验,用到自己的信息技术实际的教学工作中,让自己的课堂也更加活跃起来,真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到信息技术的教学中来,从而切实感受到了信息技术课的魅力!充分体现”教师以学生为主体,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

听课一千字心得篇5

初中各科教师教学能手大赛无疑为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会,这次比赛使我受益匪浅,让我近距离地领略到每位教师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术,虽然这些优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受:

一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中,我发现优秀的教师都有几个共同特点:1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识,地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动;3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

二、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变,都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生,注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了学生们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围,让学生真正成为了课堂的主人。

三、课前互动是一个很关键的环节,在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的,课堂都比较成功,老师们大多数从自身的生活着手,利用歌曲、说唱或着做一些小游戏来活跃课堂气氛,尤其是一些年轻的老师能说会唱,肢体语言丰富,很得学生们的喜欢。

四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。首先,上课前与学生做互动式就有意引入音乐这个话题,课程开始后,从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,一环扣一环可以说衔接得非常自然,学生们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点,孩子们很自然的完成了接触,理解,使用的一系列过程。很多老师还打破常规,大胆创新,改变课本原有的思路,另辟捷径,取得了较好的效果。

通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,让我深切的体会到了紧迫感,认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

听课一千字心得篇6

为期两天的听课学习结束了,但几位教师的现场优质课和专家的精彩讲座给我留下了深刻的印象。通过这两天的学习,我不仅学到了一些实用的课堂形式和教法,也学到了一些专业的理论知识。现将这次学习的心得体会总结如下:

一、做一个善于思考的教师。

听了几位优秀老师的现场做课,我深深地感到了自身的差距和不足。同样的教材,同样的一节课,他们却上出了新意,上出了精彩。从华琰老师的根据A-G选择词语造句的小组活动,到常石通老师的“蝴蝶”板书和“Thankyouverymuch,mom”的教育视频,我看到了他们的善于思考和特别用心。今后我也应该在教学中多多思考如何上好一节课,如何用心设计好一节课。

二、做一个勤于反思的教师。

苗永洁老师在讲座中提到,英语老师有四种教学状态,即教英语的老师,用英语进行教学的&39;老师,帮助学生学习英语的老师和帮助学生发展语言能力的老师。英语是一种语言工具,我们不能让自己和学生成为英语考试的“奴隶”,而应该成为,也教学生成为英语的主人,并帮助学生掌握学习英语及任何一种英语工具的方法和技巧。这就需要我们教师在平时的教学中要善于反思,从自己上过的每一节课中反思,找到应该改进的地方;从听过的每一节课中反思,寻找应该学习的地方。不断地反思,不断地进步。

三、做一个不断总结的老师。

郭水源老师给我们做了一个长达三小时的讲座,从如何设定课堂教学目标,到课堂观察实践与探索以及小组合作低效成因探索,在理论和实践上都给了我们很大启示。无论是哪个方面的讲解,郭老师都是从理论上说明后,再举出一个个具体的教学实践。这说明郭老师和他带领的教学团队都是在一堂堂实际教学中不断总结摸索,才得出了这些系统的理论知识。我们作为教学一线的教师,最富有就是教学实践经验,但缺乏将其进一步地总结和升华。今后我也要像郭老师说的那样,我们不要满足于做一个teacher,而要在平时不断总结,努力做一个master。

四、做一个与时俱进的教师。

东升三中的苗永洁老师给我们放了一段视频,是关于国家教育改革的新闻。其中关于中高考英语的改革让在座的许多数老师都大吃一惊,平时大家都太少关注新闻。信息的闭塞让我们只是关注于当前的教学成绩,却没有更好地思考如何应对今后的教育形式,以及现在的教学如何才能使学生能更好地适应未来的社会发展等等一些值得我们深思的问题。

听课一千字心得篇7

感谢青园学校为我们家长提供了这个十分难得的学习机会,参加完青园学校5月13日组织的家庭教育课后,自己觉得茅塞顿开,受益匪浅。

说实话,我一直没有意识到教育孩子的过程中还有这样高深的学问!原来的我,总直非常主观地认为:“为人父母,教育孩子”应该是无师自通、比较简单自然的事情,觉得现在的孩子们无论是从物质条件、经济基础上衡量,还是从接受教育的机会考虑,都远远胜过自己小时候在农村时吃不饱、穿不暖上百倍,觉得现在只要给孩子吃好、喝好、玩好,孩子需要什么就给她买什么,孩子自然就会高兴快乐,学习当然也会好!从前的我就是这样简单认为的!在老师用正反真实事例循循善诱教育下,让我感受颇多,平常教育孩子时受挫后的困惑心情和解不开的心结,此时此刻也全都烟消云散!原来做一个好父母还需要有这么多学问,还需要注意这样多的技巧,看来天底下真是没有不优秀的孩子,只有不称职的父母!

通过参加家长学校,主要有如下三个方面的心得体会:

首先。做一个好家长要能做到随时设身处地地为孩子着想,理解孩子;做一个好家长还要有健康的情感,不能因孩子的不如意怨恨孩子;还要避免情绪的大起大落,尤其要善于制怒!做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的能力!只有这样,才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商!

其次,要学会培养孩子良好的阅读习惯。作为才踏进学校的孩子,我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然,观察生活。提高他们对学习的兴趣,对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予及时肯定和奖励。

最后,为人父母,要有一颗平常心,在子女的教育上,看待子女的分数上,更要有一颗平常心!而这正是包括我在内的多数父母所没有做到的。其实想想,我们也是很普通的父母,但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢?也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时,她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人!

总之,家长课堂教了我很多,让我懂得了如何具备科学教育理念和基本教育方法,更向我们家长提出了长期学。万里长征才开始第一步,我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育,按照科学的方法去教育孩子,引导孩子从而激发他们的潜能。虽然真正做起来着实不易,但我会一点一滴的去改正,努力提高自身的心理素质,与孩子一起学习,共同进步!

听课一千字心得篇8

教育局组织教师到县里听课,对于我教师来就是个很难得的学习机会,众所周知,学习才能获得更多的教学经验.通过听课学习培训,虽然已间接获得了一些教学经验,作为教师有一种更好的方法获得教学经验,那就是听课.通过听课能给我带来更有效的帮助.通过这次教育局组织的听课活动,让我看到课堂上上课的那些老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言,这些深深的折服了我,我感觉到了自已的不足,更感觉到要提高自身素质,赶上新课改步伐的紧迫性.现就谈谈自己听课的一些心得体会.

1.精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程.从每位教师的课堂教学中,我们能感受到教师准备是相当充分的:不仅"备"教材,还"备"学生,从基础知识目标,思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观.对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计.

2.教学过程精致

从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句都很精炼,每一个问题的设置都恰到好处,板书也充分体现了英语知识的结构体系.每位教师能根据自己学生的知识水平,认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,基本上都能做到突出重点,突破难点.

3.拥有丰富的教学经验和教学方法

教师的工作对象不同于一般的工作,他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子,课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊.课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度.一定的教学经验和教学方法是必须的,还要具备扎实的教学基本功,调控课堂的能力要强,这样才能更好地把课堂事态的发展,更好地完成教学任务.

4.了解学生

我们说教师教的是一群活生生的小朋友,那么人自然要有感情,我们在书中就应该投入自己的感情.从听课中我也以现这些特级教师在课前跟孩子培养一定的感情,让学生放松,在课中运用丰富的肢体,加上幽默的语言,适时的鼓励常常让学生在不知不觉中投入专心.

总的来说,通过这次的听课,它给了我很多的启示,丰富了我的教学经验和方法,给我的教学工作带来了很大的帮助.

听课一千字心得篇9

八月12至17日我有幸参加了潍坊市中小学美术骨干教师的培训班,学习过程是紧张而愉快的,本次培训日程安排的紧凑,内容丰富,有专家讲座,还有名师讲堂,外出培训学习的心得体会。我作为一名普通的美术教师能够参加这次大规模、高质量的培训,我首先感谢学校领导给我提供了这次学习的机会。本次学习不仅带给我思想上的洗礼,心灵上的震撼,更是教育理念的革新。在感叹时间过得太快,想学的东西太多时,所幸的是每一次的活动都过的很充实。这次培训给我留下了深刻的印象,让我受益匪浅。

一是潍坊市教育局对本次培训的高度重视,从培训课程的设置到每位学员的生活都做了详尽的安排,可谓用心良苦。

二是培训质量高、培训内容丰富。培训内容如下:

(一)有如何上好中小学美术课

(二)如何提高中小学生的综合能力和素质

(三)如何上好鉴赏课

(四)平面图像的处理

(六)外出风景写生

(七)手工制作与欣赏

(八)书法

(九)让思维之树在美术教学的沃土中茁壮成长

(十)骨干教师作品展评

三是培训管理严格,培训效果好,心得体会《外出培训学习的心得体会》。精心为学员们创设了舒心的生活和学习环境,舒适的住宿条件,让我们找到了家的感觉。

七天的培训结束了,我在感叹每位大师的知识渊博的同时,更羞愧于自己要学的东西实在太多,以及那种安于现状的行为,这一切都撞击着自己的心灵深处。这次培训,使我豁然开朗,培训不仅是对自己知识的扩充,更从这些大师身上感受到谦虚、博学、宽容、敬业的这种精神。七天的培训学习,使我有了震撼心灵的感悟,使我深刻的感受到一个人离开了学习有多么的可怕,也是我明白了作为一名美术老师,应该干什么,应该怎样做。在以后的工作和生活中我力争做好一下几点:

一是树立终身学习的理念,改变教学观念,跟上前进的步伐,适应新课改的要求,不断更新自己的知识。"人无远虑,必有近忧"根据自己的工作环境做好份内工作。做个有爱心、有耐心、有责任感的教师。

二是提升敬业精神。我要付出更多的时间和精力投入到我所热爱的教育事业。

三是提高课堂教学的有效性。正是这样一个信念,使得如何迅速提高教学有效性成为我主要思考的问题。

七天的学习,使我开阔了视野,增长了见识,积累了经验,丰富了阅历,学有所成,学有所获,也是自己的又一次成长,同时也感到自己的不足和肩负的责任重大。今后将更加努力,加强自我发展、自我教育,以积极的姿态,敬业的精神挑战自我。

听课一千字心得篇10

我有幸能去省城太原参加了国际语文精品课观摩研讨活动”。短暂的时间我听了几节课及专家精彩的点评与报告,他们的先进的教学理念,巧妙的课堂设计,新颖的方法选择,精湛的教学技艺,让我领略了走在课改前沿的真正的名师的风采。感受到特级教师上课的魅力风格,以下是我的所思所得,与大家共享:

1、上课的这几位名师他们在课堂上充分利用一切资源,给学生创造一个有利于学生生动活泼、主动求知的学习环境,在课堂教学过程中,少一些讲解、分析、多一些引导、点拨、激励,彻底改变那种牵着学生走的状况。在他们的课堂上,我们看到的是尽可能给学生多一点思考的时间,多一点活动的余地,多一点表现自己的机会,多一点体验成功的愉悦,让学生自始至终参与到知识形成的全过程中。整个课堂驾驭能力非常强,整个课堂有张有弛,学生始处在高度思考运转的状态,感觉学生不是被“逼”着学,被“牵引”着学,而是学生切实想学,想表达。

2、在本次活动的课堂上,我看到学生的学习过程是一个亲自参与的丰富、生动的思维过程,是一个实践和创造的过程。教师没有设计过多“花哨”的环节,整个流程却是如此地自然、平实与和谐,让我们真正感觉到了“反朴归真”的境界。

3、教师注重从细处处理,教师都是借班上课, 那么怎样取得同学的信任与支持了?每位教师都是借班上课,为了加强与学生之间的沟通,都是从实际,从介绍自己入手。但又不是泛泛,常规性介绍自己,而是结合自己授课内容铺垫开来,既加深了师生之间的了解,又成功有实际转入课堂正题。

4、教师很注重与学生的情感交流。在情感处理上,通过自己与学生的情感交流,给学生学习的安全感和开口表达的欲望,达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。

5、教师语言能力强,专业素质过硬,综合能力强。课堂上,教师也并没有眩目的课件,而是,根据自己的课堂教学,几张图片,一支粉笔,教师就能生动展开,课堂任务布置层次分明,目的性明确,有效性得到很好的体现。

“听君一节课,胜读十年书”。这次活动让我受益非浅,使我对如何提高小学语文课堂教学的有效性有了一个全新的理解。活动虽然结束了,但是留给我的思考还很多,我将在今后的教学中不断探索,不断尝试,将理念运用于实践,使我们的小学语文课堂既生动又有实效,真正地将课堂还给学生。

听课一千字心得篇11

20__年11月8日,县实验小学举行小学英语优质课讲课活动。我有幸聆听了三节英语课,给我留下了深刻的印象。三位老师的课真所谓是各有千秋。讲课时思路清晰、井井有条,可见在课前做了充分的准备。下面就谈谈我个人的一些体会。

一、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。

调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人,是新课标的重要特点。几位老师在上课的时候注重学生能力的培养,注重主体参与。这节课互动模式多样,激起了同学们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。印象最深的是王老师讲的My Home这一课,课堂一始,王老师带动学生们一起做了“switch ”游戏,刚开始学生们和老师配合的不是很融洽,可能是彼此之间不熟悉,或者是学生对老师的课堂用语不习惯,感觉学生参与得不是很积极。还好,老师非常地有激情,很快就与学生融为一块,课堂活跃,学生学习积极性逐渐提高,让学生真正成了课堂的主人,效果非常好。所以教师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太容易又没意义,这都会打击孩子的积极性。

二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

三位老师的课都充分表现了这点,无论是从上课技巧还是老师的自身素质来讲,都体现了几位老师的专业素质。比如说,王老师这节课的构思,她就很好地把Let’s talk 中的难点很容易的展现并让学生轻松学会运用。并让学生在非常轻松愉快的情景中学习语言,并且设计了多种任务来完成句子到对话的学习。王老师把先把对话中的重点句子挑出来,以简单的问答会话方式教学,这样就不会让学生学得那么累,而且学生很容易就掌握了。

听课中我发现几位老师基本有以下几个共同特点:1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识,地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使学生接触到的知识更立体,更直观,更生动;3、教态亲切,表情丰富,充满激情。在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

通过这次听课,让我们开阔了眼界,看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子们喜欢上英语课?怎样培养孩子们的英语口语表达能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

听课一千字心得篇12

本学期参加了学校的听课活动,让我受到了许多启发,现在联系我自己平时教学中的一些问题,说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生的思维的活跃,更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计,精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。

第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让学生自式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见,积极性很高!

第三,注重反复朗读。好文章是用来读的,无论是现代文还是文言文,老师都把朗读当作的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力,比如说教师的语言。人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师,我一直苦于课堂语言,尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价:“虽然你说得不完全正确,但老师还是要感谢你的勇气和胆量”,“你说的观点很有创见,非常可贵,老师想请你再响亮地说一遍”,“这个地方你再读上一遍,老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价,我认为既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法。同时,其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,只要用心去做我们是能办到的。

总之,本学期的听课学习,让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的

听课一千字心得篇13

11月29日赴南师附小听了两节优秀的数学课,这两节课给了我深刻的启发。使我更清楚的发现自己的不足之处。也使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。

听了熊老师和黄老师的课后,被他们上课的那种激情所感染。第一节课是熊老师的三年级周长课。她那甜美而动听的声音将周长这节课讲的栩栩如生。周长这节课熊老师并没有用三年级学生授课,而是二年级学生。二年级学生学三年级内容,本身就是有难度的。可是熊老师在课中用情感开启了学生的思维。她那组织学生,调动学生的能力非常强,整节课以学生为中心,学生自己去理解什么是周长,自己尝试去求一个图形的周长。实际去操作,充分锻炼了学生的动手能力。整节课生动有趣,学生乐学、乐听、乐做。使得学生在快乐的学习中掌握了本节课内容。

第二节课是黄老师的四年级“确定位置”。这节课主要让学生先去发现问题,自己去讨论,把课堂还给学生,学生是课堂的主体。学生从自己发现的问题中探究数对的写法,教师只是指导者。课中设计游戏,使得整节课生动有趣,更加活跃。

这两位老师不只是授课,更是与学生心灵的沟通,用自己的那份热情唤起了学生的求知欲,课堂气氛活跃,学生积极配合,探讨问题,课堂效率很高。两位老师的数学课,让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终,老师始终围绕学生运转,学生一直环绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚,学生的想象、讨论、联系是自由进行的,学生占据了课堂的主阵地,但是,学生没有脱离轨道,没有脱离教师精妙设计的运行轨道,教师充分“放”了学生,学生充分“离”老师,而结果是圆满的,成功的,学生学到了知识,教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。

这两节课充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富,对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面,这些教师都处理的比较好,自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及教师。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

通过这次听课,我要在今后的教学中深刻思考,去发现和改正自己多方面的不足之处。提升自己的业务水平,学习多方面知识,努力使自己成为优秀教师。在以后的教学中我要努力做到以下几点:

1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。

2、努力开发多方面的教学资源,丰富教学内容。

3、上课时大胆放手,培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力。

以上是我在听课中的一点体会和心得,我要在学习知识的同时努力的去钻研教学,使自己的教学得到长足的发展。

听课一千字心得篇14

在这两天里,观摩了来自杭州、江苏的几位名师的小学语文优质课,观摩了生动活泼的现场教学活动和精彩的讲座,使我对新课程的理念,有了更进一步理解。下面是我就听课谈谈一点肤浅的看法。

在本次听课过程中,几位名师都注重朗读的训练,注重语言运用的能力的培养,引导将课本知识与生活实际相联系,将所学知识返回到日常生活中去,又从生活中弥补课本上学不到的知识。其中,令我印象最深刻的是他们都注重在语境中教学。如,江苏海门东洲小学校长祝禧老师执教的《桂花雨》这节课中,分三版块进行阅读教学:

一、在散文语境中阅读;

二、在作者语境中阅读;

三、在文化语境中阅读。

借写故乡的桂花来抒发思乡之情,让学生写课前学生举出的家乡特产来表达对故乡的情感,在文化语境中初步体会借物抒情这种表达方式及其妙处。

杭州市特级教师王崧舟老师的《孔子游春》这节课给我带来很大的震撼,同时也让我对语文教学有了新的视野。他倡导的“诗意语文”的理想和信念,在他的课堂中可以体现出来。并主张以发展学生的言语生命为核心,深化语文教育改革,促进学生语言和精神的协同发展。其中,多次创设情境,师生配合重点朗读和品读《孔子游春》中的“课堂”与“课文”。多种形式背诵写课堂的语段,感知孔子的课堂与现在的课堂的不同。孔子的“课文”写的是水,在孔子的眼中,水是真君子。分析“课文”时,通过假设品读(水是)“有德行”;引用古诗品读(水是)“有情义”;想象画面品读(水是)“有志向”以及切记体察品读(水是)“善教化”。

让学生依托第八自然段,感受和理解水的品格,进而感受和理解君子的品格。最后,引用伟大的史学家司马迁对孔子的赞美感受孔子作为一位老师的伟大形象。王崧舟老师不仅课堂令人回味无穷,而听他的报告后更为他那“水唯能下方成海,山不矜高自及天”的境界所仰慕。他的题为《语用焦虑与实践突围》的报告中,介绍了语用学的金三角,即语用、语义和语境。详细阐述了语境教学和语用分析。从中,初步了解了三种语境,即言辞语境,文体语境和文化语境,以及三种语境中的语用分析。

另一位杭州市名师罗才军教师也以其精心的教学设计,给我留下了深刻的印象。

听了这些专家老师的课后,感觉需要学习的地方还有很多,有待在今后的学习中,不断提升自己,努力探索,完善自己。遇到问题积极向其他骨干教师请教,不断总结,提升素养。

听课一千字心得篇15

近期,我们学校组织了教师集体听评课活动,收获很多。实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解,每一节课都让我有所收获。这次听课对我来说是次提高,也是促进。在以后的教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。

一、教师语言要具有艺术的魅力

当我听着诸位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处。姜玉华老师在教学《加法的结合律》这一课时,她让学生结合植树节活动期间学校为了美化环境购树苗购花苗的实际情况,引出课题,这样结合现实调动了学生的积极性。

二、处理、把握教材的方法十分独到

一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的能力,留下他们真正需要的种.种?几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢穆维姿的一节数学课《小数的认识》教学——严谨、科学。穆老师的课严谨,先让学生做题导入,“把问题抛给学生,采取合作学习,小组中互相帮助,让学生自己思索,经历,从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我一定行的理念。看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

三、课堂教学评价

我喜欢用你很棒!你很聪明!对学生在课堂上进行评价。或进行小组回答问题比赛,哪组获胜就用各种办法奖励他们。

对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究语文的信心。今后我要认识到老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。在课堂中对学生的评价,一定不能忽略了学生的自评和互评。

本次听评课让我感受到了课堂上应有的活力!我们既要大胆创新,又要继承和发扬多年来积累的成功经验。在实践中努力探索,在探索中保持理性,让课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园!

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