老师年度心得体会
心得是一种主观性较强的写作形式,主要是作者对自己在某个领域、某个时间段内的学习、工作、思考、感悟等方面的总结和分享。好的老师年度心得体会是怎样的?这里给大家提供老师年度心得体会,供大家参考。
老师年度心得体会篇1
第一、认真备课,全面掌握新课程标准
通过学习,我意识到新课程标准与以前的大纲不同。上课前,我阅读了新课程标准和新课程理念的相关材料,彻底理解和掌握了新课程标准,并努力在每节课前认真学习,然后制定具体的教学计划。每节课教学前,我都认真备课,认真备课,充分了解学生的学习情况,做到教学有针对性,不打无准备之仗。从一个学期的教学情况来看,效果不错,学生的素质有了很大的提高。
第二,培养兴趣,激发学习热情
兴趣是最好的老师,学习兴趣是学生学习物理的动力来源。我在教学中非常注重学生学习兴趣的培养。我主要是这样做的:教学不生搬硬套,不搞灌输式教学,不提倡死记硬背,让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感受。其次,开展课外实践活动,比如做课外小实验,联系家长开展家庭活动。此外,在课堂上应进行适当的情境教学和课堂游戏,以尽可能扩大自己的知识面,使课堂更加生动,激发学习兴趣。
第三,注重探究教学,培养学生的学习能力
我知道科学探究是增加学生经验的有效途径。探究可以激发学生的思维能力,培养学生的动手能力、观察能力和创新能力等。在教学中,更多的探究活动旨在为学生创造探究情境。如果设备不足或者没有,我会让或者教学生自控。一开始,探究课很难把握课堂,感觉有点乱。过了一段时间,知道如何坚持,发现收获很大:学生自学能力明显增强,学习的积极性和主动性明显增强。后来,
第四,给学生更多的鼓励和帮助,培养学习的自信心
物理是八年级学生接触的一门新课程。一开始学生觉得难,有的学生学习信心不足。在这种情况下,我并不急于求成,更不鼓励别人,而是从培养和训练学生的那一周开始。适时给予学生鼓励,给他们信心,避免偏题。从多方面评价学生的学习情况。用赞赏的眼神看学生。我相信这还不够,那就够了,今天还不够,明天就够了。对有困难的学生给予耐心的指导和帮助,鼓励他们大胆参与课堂。很多学生从怕物理到喜欢,从差到好。
第五,转变教学观念,既教书又育人
放弃旧的观念和想法,让学生自由学习,让他们在民主、平等、安逸中学习。他们不是给他们鱼,而是教他们钓鱼。在教学中,我们还教育学生的情感态度和价值观,教他们讲道理,用真诚和爱心对待学生。
以上是对本学期教育教学工作的简要介绍,但工作中也有疏漏和不足,如如何建立更好的评价体系,如何培养学生的自学能力等。在以后的教学中,要不断努力,不断进步,精益求精。
老师年度心得体会篇2
英国作家萨克雷曾说:“播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。”教师教书育人也是在播种,而学生的成长则是对教师播种乃至耕耘的诠释。短暂的顶岗已所剩无几,回想自己的经历,唯一不后悔的就是我努力让学生们喜欢上政治课这一做法,并且在一定程度上我做到了。以下是我的一点点见解:所谓的两粒种子,便是兴趣和方法。
(一)兴趣是最好的老师
素质教育不是让学生成为一个考试拿高分的机器,而是一个喜欢学习会学习的人,因此教育的出发点应是先让学生爱上学习。可能政治对很多中学生来说就是一门上课勾勾画画,考前死记硬背的学科,尤其在一些偏远的农村山区(这些地区深受传统教育模式的影响,离新教育理念仍有一定差距)。仿佛它成为一门边缘学科,永远不能和语数外相提并论,学生上政治课积极性降低,成为无聊课程之一。但政治课是对学生系统进行品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,是学校德育工作的主要途径。它对帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观,人生观和价值观,形成能良好的道德品质有重要的导向作用。如果只是为了考试,形同虚设那就违背了课程设置的初衷,教师开展教学也会难上加难。因此,当我登上讲台的第一步就是先培养学生对政治的兴趣,改变他们以往一贯的定性认识。
每节课我会利用仅有的几分钟时间和学生们分享最新的时政热点。当讲到国际热点,例如叙利亚,一带一路等我会请班里画画好的同学到黑板上画一个中国地图,结合图像,并且会让同学们谈谈感受,自由发言,使每一个同学都能够带着好奇和热情参与到其中,最后将其和所学知识点结合,升华主题,达到情感态度价值观目标。当然,时政的主题不一,不限地区,不限人物,不限角度,这样久而久之,学生们会发现上政治课可以让你便知天下事,可以开阔视野,可以增长见识,可以放眼世界,可以以一个主人公的身份参与其中。
播种兴趣,可以收获习惯。有时当课堂进度较快时,留下几分钟自由时间,学生们会问我:“老师,你和我们说说叙利亚最近怎么样了?”“最近又发生什么国家大事了?”“我假期回家看新闻联播了。”······真知灼见,首先来自多思善疑。很欣慰,用兴趣播种的关怀世界的幼苗正在成长,“家事国事天下事事事关心”的习惯正在养成。
(二)最有价值的知识是关于方法的知识
任何学科都有一定的规律可寻,政治也不例外。首先应培养学生的思维能力,即对案例的分析能力。这在平时的时政热点讲解中可以适时启发诱导。例如一次讲中美之间的贸易战争触及到别国利益,最后又伤害到美国自己这一案例,让学生思考我们所学的哪一知识点验证了这一现象。话音刚落,一男生脱口而出“经济全球化。”说明他的思维能力得到了提升,这是可以通过训练提高的。除此之外,还有很多关于学习政治的方法,答题方法,审题技巧等,会使学生感觉到学习政治乐在其中,轻松自如,如鱼得水,游刃有余。
两粒种子,一片森林。通过兴趣和方法的播种,你会发现有许多的时政爱好者,水到渠成,政治分数也会逐渐提高。教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。其中还有很多学问,作为初出茅庐,初为人师的我还应在摸索中总结,在实践中反思。革命尚未成功,同志仍需努力!
老师年度心得体会篇3
这个学期我继续担任八年级的历史教学工作,由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学状况反思。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解。
一方面,学生的学习基础参差不齐,教学过程中需要面面都尽量思考到。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛用心,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不理想。从此能够看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和用心性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每一天我都花费超多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成绩。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
总结过去一年的教学工作,从中得到了一些体会,同时也找到了教学中存在的不足,确定了今后工作高兴的方向。
1、在教学中注意激发学生的学习兴味
爱因斯坦说:“对付一切来说,只要酷爱才是最好的老师。”学生只要具备对学习的“酷爱”和“探索”精神,才能乐在其中,才能勤劳地学习。有些学生上课注意力不集中或者不能持久,每每凭兴味去认识事物,对感兴趣的事甘心意去做,不感兴趣的就体现出漫不经心。不言而喻,如果不注重兴趣教学,就很难造就起学生学习的兴味。所以,我励志让学生在课堂40分钟的学习中一向连结茂盛的求知欲和比较持久的注意力,就结合历史这门学科的特点进行教学,从激发学生的学习趣味入手,激起学生猛烈的求知欲,并将激发趣味贯串于课堂教学的全历程。
2、注意造就学生的自主学习
在教学中,那些学生都能明白,“读史能够明志,学史能够鉴身”如今教给他们的是就某个知识应怎样阐发明白,使从中得到启发。所以我改变学生原有单纯理解式的学习方法,建立和构成充实变更、发挥学生主体性的学习方法,在教学历程中,我主要教给学生思索问题的方法,答案由本身归纳得出。我注重造就学生的独立性和自主性,满足不同学生的学习必要,建立能引导学生自动参与的教学环境,激发学生的学习用心性,使学生能对学习运动举行自我支配、自我调节和控制,让他们自动地去认识、学习和理解教诲影响,从而到达所预期的学习目的。
二、在教学中存在的不足
1、在引导学生的学习方法上我没有足够的经验,不能及时教给每个同学最有效的方法。
2、对付在学习上有困难的学生,没有接纳更多的卓有成效的方法。
三、今后努力的方向
我在今后课堂教学中还将继续为学生的学习趣味和自主性学习的生长创造各种条件和时机,促进他们去自动学习、自动生长,并给与适当的点拨和引导,让学生学会质疑、观察、探究、在实践中学习,不停提高每个学生的自主性。而且还要在教学历程中要处理好教授知识与造就本领的关系,造就学生掌握和运用知识的态度和本领,尤其对学习上有困难的学生,高兴提高他们的学习结果,激发他们的学习趣味,使每个学生都能在学习中不断地成长。
老师年度心得体会篇4
一年来,我主要的工作职责是配合单位搞好教学工作,做好上情下达,将上级及领导指示及会议精神及时传达贯彻,对出现的问题及时整理和上报,完成局党委、本单位需写的文字材料,完成上级部门交办的各项工作和任务。现将一年来的工作状况总结如下:
一、抓学习、强自身。
针对自已的工作特点,主要学习党的各种全会精神,中央1号文件,政策法规的学习,参加专家辅导专题学习。自觉深入学习实践____;透过认真学习,深入实践,我对____有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅仅仅对我们国家的经济建设有宏观指导好处,对社会全方位发展都具有重要好处。透过学习,不仅仅仅提高了认识,进一步丰富了理论知识,理清了工作思路,增强了自身素质,也为做好今后工作,奠定了良好的基础。
二、强化职能,做好本职工作。
我负责本单位的微生物、病理等专业课的教学工作等工作;工作中,我注重把握根本,努力提高工作服务水平。在任务紧,工作量大的状况下,我都用心配合做好各项工作,与同事心往一处想,劲往一处使,不会计较干得多,干得少,只期望把工作圆满完成。我正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐,得与失、个人利益和群众利益的关系,坚持甘于奉献、诚实敬业。利用本职工作业务,细心学习他人长处,改掉自我不足,并虚心向领导、同事请教,在不断学习和探索中使自我在文字材料上有所提高。
回顾一年来,我认为自我从思想认识上、业务及理论知识上有了明显提高,这些提高是全局新老同志们对我极大的支持和帮忙的结果,从老同志身上我学到了吃苦耐劳的敬业精神,从充满活力的新同志身上也增添了我用心努力、奋发向上、勤奋工作的信心和力量。在此,我从内心深处表示衷心的感激和致敬,也真诚地期望在今后的工作中,领导、老同志、新同志对我一如既往给予关怀和支持,在工作、生活及其他方面做得不妥之处请同志们给予原谅。总的来说,在各方面工作取得了一些成绩,但反思一年来工作还存在着:一是理论学习上全面性和系统性不够,个性是对农村公路工作的学习上与农村公路工作的要求有差距。二是在解决实际问题上办法不多,与群众对我们的期望值还有差距,今后我仍然需要不断学习,努力改善。
老师年度心得体会篇5
首先,在教学方面
我深知九年级教学时间紧,任务重,因此在学期初我制定了详实的毕业班三轮复习计划(从课本基础知识着手,然后是专项专题复习,最后是模拟训练。)并公布给学生,让他们做到心中有数,有的放矢。为了顺利有效的完成教学任务,我和王磊老师坚持编写课时学案,仔细修改补充最后印刷分发。为了能提前发放,顺利使用,我们通常是周前准备。课堂上尽量使用多媒体教学,一方面使所学知识更形象更直观,另一方面可以调动学生的学习积极性。把课堂作业当作和学生交流的另一渠道,或表扬鼓励或提建议反思。记得金高山同学曾说:"老师,我的作业本时常有你的留言,我不能视而不见"。周末作业一般分两类,一类是机械性的抄写背诵之类的;另一类是能力性的阅读写作题目,要求按时上交并及时批阅。对于备战中考,我知之甚少,一方面我努力向有经验的教师学习,以指导学生答题方法和策略。另一方面,我坚信"勤能补拙"。我从中考题入手(包括全国的、滨州市个地市),认真做,反复琢磨,把握中考动向。
其次,在管理学生方面
我努力做到严中有爱,做学生的良师益友。对于优秀生,高目标严要求。思想工作常抓不懈,尤其是后进生,多鼓励,少批评,让他们重视学习,努力学习,主动学习。对于英语偏科生,抓基础知识,特别是模拟考试后,和他们分析成绩及基础知识的丢分情况,并且制定短期的、具体的目标(或是具体分数)非常重要。一班的王皓朱国瑞二班的张国峰英语成绩较差,每次模拟考试完成后我都会过问其成绩,让他们自己说说最近学习状况,并给与鼓励和心理上的开导。他们中考成绩都得了B级。但是,中考临近,对于优秀生心理指导不够,目标不够明确,导致有些学生不能正常发挥。刘华瑞、许丽静、赵立君、许丽月都未得A级,非常遗憾。
再次,为了提高自己的业务水平
我不断学习,认真聆听名师报告,仔细研读名师论文;我坚持读书,这学期我读了李镇西的《做最好的班主任》,并随时记录。积极参加教研组组织的集体备课、听评课等教研活动。珍惜每一次外出学习的机会,及时总结学到的教学方法和经验,并尝试着在自己的教学中运用。我先后参加了县级优质课评选、市级优质课评选和镇级系列课型达标听课活动。,我有幸聆听了十几位老师的讲课。他们有的以生动形象的动漫视频导课,有的以栩栩如生的简笔画入题,课堂上激烈的辩论赛,有趣的小组采访,还有富有教育意义的话语结题,都留下了深刻的印象。在上好课的同时,配合学校安排,做好临时性工作。
一年来,经过师生共同努力,取得了一定的成绩。但是也存在一些不足,例如管理学生方面、学生学习习惯养成不够、业务能力知识水平等方面。在新的学年里,我将更加努力,争取取得更好的成绩。