教科室主任学期季度述职报告
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间中有什么值得分享的经验吗？不妨坐下来好好写写述职报告吧！那么述职报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的教科室主任学期季度述职报告，希望对大家有所帮助。
教科室主任学期季度述职报告（篇1）
20__——20__学年结束了，我任职教科室主任一年的使命，又到了交出答卷的时候。每一次述职，都是一次工作反思，在回顾工作的同时，反问自己的作为有没有辜负学校领导和同志们的信任，是否促进了教师的专业发展，对学校的发展起到了推进作用。
回首本学期工作，我用心履职，对自己负责的教科室工作、上级部门和学校领导交办的任务一丝不苟，按时高质完成，主要做了以下几个方面的工作。
一、早谋划、早行动，在邹新才校长的具体指挥下，在上学期迎接市教育局年度工作检查的基础上，在开学初就着手准备20__——20__学年的教学工作评价，将上级的评估检查要求融入到学期的整体工作安排，在平常工作中完善教科室的工作档案。正是有了平常的扎实工作，在措手不及的“20__——20__学年教学工作评价”中，才能6月11日晚上整理完善，6月12日上午顺利通过市教科院对学校的检查。
二、全程参与“三月教学常规管理月”活动的组织实施，我在活动中坚持每天及时通过短信平台发布“课讯”，通报活动的进展情况;在活动结束后做实总结评比，我撰写了题为《以活动强化常规管理，用比武促进教学创新》的活动总结，制作了ppt,在总结大会上“图文并茂”的展示活动面貌，客观评价成绩、直面不足之处，提出改进措施。
三、在校委会领导下积极推进课堂教学改革，建设“协作·共进”的教研文化，以会议、短信、交流等形式引导教师优化课堂教学，摒弃低效陈规，探求高效艺术，打造健康课堂。
四、对口市教育局教师管理科，按时为20__年职称评审通过的20多名教师办理了《专业技术任职资格证书》，完成了20__年职称评审摸底的准备工作;组织李霞、赵义、周丽媛、杨艳伟等已经参与国培计划的.教师参加了局教师管理科、华中师范大学在大新路小学举办的国培教师调研座谈会。
五、服务教师培训，我多次通过短信、口头等形式督促我校参与“国培计划”——远程培训的9名语文教师、17名数学教师、7名物理教师按时完成培训任务，尽管我做了很多工作，但我校还是有3名物理教师没有完成培训任务。
六、在黄校长的具体指导下，撰写了题为《“五课”成效初显，二中春色满园》的经验材料，在全市教育工作会议上交流。
七、在周锦新校长直接领导下，履行管科职责，积极参与政治、历史学科组的听评课、教学研讨活动。
八、在邹新才校长直接带领下，参与了学校“健康课堂”课题研究和联校协作指导工作。
九、认真值班，按要求排查安全隐患，积极完学校领导交办的各项工作，协助做好中心工作，如：教科研宣传栏任务的完成，义务教育均衡发展检查中档案资料建设的完善，支持《仙桃二中教育》的编辑等工作。
过去的一年，感谢同志们对我工作的支持，工作中的不当之处，也敬请同志们批评指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的实事对学校和教师的发展是有益的。
教科室主任学期季度述职报告（篇2）
时间过的很快，又走进酷热的七月，这意味着一学年的工作又结束了。回顾一个学年，的感受就是累并收获着！
一、学校教学——在不断的尝试中积累
作为一名年轻的教育主任，我感觉自己的优势就是有的是年轻，敢于尝试，但是这也反衬出一个不足就是阅历的缺乏，因此，这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试，同时又在不断的积累。
这一学年，我除了连续担当学校的教学管理、档案管理工作外，还有一些临时性的工作，可以说学校小，因此工作显得杂一些，但是假如能够专心去做，会有许多的收获。
（一）档案工作明确分工，责任到人。
在校长的提议下，我们一起把学校档案做了明确的分工，召开老师会，责任到人，学期中利用自己的空余时间适时。期末的时候装订成卷，这样就不用。中时间在。档案，档案管理有序而有效。
（二）教学工作紧抓务实，提高质量。
1、中青搭配，优势互补。
本学期，教学工作作了一些调。，老师同轨班级。用中年老师和青年老师合作，青年老师有精力，有创意，中年老师有阅历，有方法，二者结合明显提高了学校。体教学质量，特别是三班级成果提高特别明显。
2、开展活动，全面进展。
一学年来，针对教学工作我们开展了单元过关、偏差生抽测、数学计算竞赛、语文朗读竞赛、古诗积累活动、课外练笔本展现、作业评价等多项活动，从规范同学的书写到培育同学的自信念，从扩展同学的视野到培育同学的积累力量等方面，全面提高同学素养，增加同学的荣誉感和学习的自信念。
（三）主题研修全员参加，卓见成效。
1、主题讨论，合作开展。
主题校本研修是丰润区大力提倡的，我校始终坚持在做。
第一，我校老师主体分为两个教研组，数学教研组和语文教研组，主动参与各项活动。每学期初制定自己研修主题，针对主题选取讲课内容，全校开展一次校内讲课评比活动，大约从第三周开头，每周两位老师，包括说课、讲课、评课、反思几项内容，全员参加，预备老师讲课，其他老师听课、评课，全员参加研讨，跨学科研修。学期末针对自己的研修专题进行总结、汇报，装入自己成长记录袋。
第二，基地研修中，主动开展“仿课”活动。数学语文均有四位老师参与，语文仿课课例《赐予树》，数学仿课课例《分数的熟悉》，得到听课老师及基地学校老师的'全都好评。在讨论教材，预备课的过程中，我们参加老师的业务水平都得到了锻炼和提高。几位老师都获得区级优质课的嘉奖。
第三，教研课竞赛活动中，主动指导老师参加活动。本学年我校有两位老师分别参与了市级竞赛课活动，数学语文各一节。在我们共同讨论下，分别获市级嘉奖。
第四，刊物主导，树立终身学习观念。我校老师人手一份训练刊物，每学期要求针对自己研修专题写下不少于15篇的学习笔记，对提高老师个人素养起到了重要的作用。
第五，开展反思活动，针对课堂教学、班级管理写下自己的反思，每学期10篇，选出优秀作品参与区里竞赛，有几位老师获奖。
2、网络研修，由点到面。
第一，由于博客研讨准时有效的特点，我校老师人人建立了自己的个人博客，发表日志，写下教学中的点点滴滴，人均访问量已达到1万以上，有几位老师博客访问量达到了4万人次以上。
第二，本学期有两位老师参与远程研修，分别获得优秀学员称号。我校下一步打算让更多老师参加进来，由点及面全面提高老师素养。
3、校本课程及综合实践课程开发的尝试。
本学期区教研室来我校视察，我校预备了一节高班级校本研修课——古诗的分类、两节综合实践课——缝口袋、下棋，得到教研室专家的指导，
也为我校下一步课程的连续开发做了很好的范例。
二、班级教学工作——教学相长让我倾听花开的声音
作为教育主任，我深知教学工作是自己始终不能放松的，因此这一学年我担当了六班级数学教学工作。说实话，接班的时候压力很大，五班级测试成果很差，六班级面临毕业会考，我怎样能够让孩子们在一年的时间中有新的改变呢？我在思考也在尝试。
1、深化细致地备好课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精准把握难重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式，不断归纳总结提高教学水平。
2、仔细有效的上好课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识地培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，提高同学的数学素养。
3、抽出时间仔细准时批改作业，对同学的作业。用激励式的评语。留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况的，并有针对性的对同学进行个别辅导。单元测验做到了准时有效。
4、通过竞赛活动促同学提高。开学初我制定活动方案，开展了一系列数学竞赛活动，如单元过关小组评分制，让孩子们变成一个一个的体来相互关心，教学互动有张有弛，有效地提高了同学的学习质量。
5、准时与同学沟通，亲其师才能信其道。课堂中，注意同学微小改变，通过同学的反馈准时了解班级学习动态，让同学感受到老师的关爱和严格的要求，把握好宽严的尺度，让同学在一个主动的氛围中学习。
一个学年过去了，孩子们会考的成果名列全镇第四，没有取得第一我很遗憾，但是我们一起努力了，这就是一种求索的过程，我和同学共同成长。
三、个人专业成长——远程研修受益匪浅
这学期，我有幸参与了训练部组织的20__年春季新课程远程研修。这次研修历时半年，我作为其中的一名数学学员受益匪浅。在学习中，我仔细地研读文本课程，准时观看视频录像，并且结合自身实际，保质保量的完成作业，我的一篇作业，两篇感言入选国家课程简报。最终，我被评为“优秀学员”。可以说，远程研修开拓了我的视野，提升了我的专业素养。
今年4月份，我的教学设计《丰碑》获得市级教案评比一等奖。教学论文《春风化雨，润物无声》获得区及论文一等奖；《立足同学现实，着眼于同学将来》获区级论文优秀奖；《分数的熟悉》被评为区级优质示范课。
这就是我一学年平凡而琐碎的工作，在这些工作中我和我的领导一起讨论学校工作，让我历练和成长；我很我的同事伴侣一起研修，不断提升老师队伍。体素养；我和我的同学一起努力学习，教学相长，倾听花开得声音。在这个过程中，我在努力的成长，渐渐的体会自己的收获，也在体验着累并欢乐着的美好，在新课程与学校教学两个目标中，我不断调。自己始终欢乐美好的走下去。
教科室主任学期季度述职报告（篇3）
教学质量是学校教育的生命线，2006春学期，中心小学教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教育教学活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，整体教学工作有条不紊；通过丰富多彩的特色活动激发学生学习兴趣，帮助他们建立自信，搭建成长的舞台。
一、加强业务培训，抓好教师素质提高。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想，本学期，3月份进行题为《构建师生互动的教学关系》理论学习，4月份进行题为《说课，拓宽教学研究的新视野》的理论学习。
2、积极创造条件，鼓励教师走出去学习。一学期来共三次外派教师石海丽、磨海秀等10人外出学习取经。教师“取经”回来后都要向领导、教师汇报，以点带面，共同进步。
3、充分利用学校电化教师资源，把好的经验“请”进来。以学科教研组为单位，每月组织教师观摩优质教学光碟一次，观后并组织教师开展研讨，撰写教学随感。
4、理论指导实践，学校教导处对教研组开展教学研究活动理论学习，集体备课次数，教师的听课节数作了具体规定。实行年级学科组织互相听课交流制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。
5、本学期各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。
二、加大常规管理力度，教学管理系统化。
1、本学期对教学常规管理进行改革，改变以往的教学常规管理模式，即由以往的定期检查改为随机抽查，抽查的内容有教师教学预案，教后反思学生作业等项目。
2、常规检查小组成员由语数教师共6人合检，并对所检查的内容进行采分，然后取6人之平无分为授检教师的常规分值。
3、每次检查年及时向教师总结，反馈以便及时调整教学方案，提高教学质量。
三、加强教研组管理，教研活动经常化。
1、 本学期我校8位教研组长切实起到专业引领的带头作用。
2、语数教研组在磨海秀、廖冬梅两位组长的带领下活动有深度，学期共开展4次教研活动，其它教研组各开展一次教研活动，各教研组开展的教研活动内容有主题、时间有保证，他们在研究中有方案，有过程、有总结，研究过程塌实，稳进。
3、 教师一人课交流课的开展，为教师的专业发展搭建舞台。教师学有所得，行有所赴。
四、创设特色活动氛围，拓展学科进步。
兴趣是最好的老师。本学期第二课堂活动项目多，效果较理想。
配合教学活动，教导处组织开展形式多样的特色活动促进学生全面发展：开展了“课前十分钟”活动。“综合兴趣班”活动，感恩教育活动，社会实践，庆“六一”联欢等活动。这些活动既是日常教学的延伸，又是学生的自我管理，自我展示。学生参与积极性高、既锻炼了能力，又促进学习兴趣的提高，使学生爱学习，好学习、乐学习、会学习。同时增强了学生的刻苦求学精神和毅力的培养，受到家长与社会的`好评，展现了学校良好发展前景
五、教学成绩
本学期各位教师努力工作，也取是了骄人的成绩：
1、廖冬梅老师被评为来宾市教育科研先进个人，卢__、王__、樊__老师的教学论文分别获县级“人和杯”二、三等奖磨__、唐__、段__、莫__、吴__、杨__生等老师分别获“人和杯”优秀奖；韦__、唐__、王__、李__、黄__、磨__、罗__等老师指导学生参加数学竞赛分别获指导老师一等奖和二等奖。莫__、王__、卢__、石__、唐__等老师的案例分析获市级二等奖。
2、组织学生参加来宾市数学竞赛有张__等40位学生分别荣获一、二等奖。
3、期末老师上交教学论文30篇。
期末质量检测，相邻年级交叉监考，全镇统一评卷、我们语数成绩名列前茅。
七、存在问题及构想。
教务处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。因此在工作中，我们教师的业务素质有待提高，教师撰写的教学反思的深度还不够，问题学生的转化工作还需要加强，等等，今后，我们只有把日常教学工作的开燕尾服再扎实些，创造性更多些，创新求实，才能提高教师素质和教育教学质量。
教科室主任学期季度述职报告（篇4）
新的学期里，我担任高三教学副主任一职，在上级领导的带领下，工作上我求真务实，踏实工作。作为年级副主任，时刻注意身先士卒，以身作则，每天早出晚归。年级组管理工作，事多繁杂，学生的事、老师的事、家长的事，事事要操心；教务处、教科室等各科室交待的任务，件件要落实。我始终以极其认真的态度来对待每一件事，顾全大局，秉公办事，既亲力亲为，全身心扑在年级管理上，又充分调动学生干部和老师们的积极性，从严检查、督促、落实，协调好年级组方方面面的工作。以下我向大家汇报我的主要工作和成绩，也敬请各位领导和老师们多提宝贵意见。
一、脚踏实地，埋头苦干，认真抓好教育教学管理工作
（一）狠抓教学六认真落实工作，严格把握、检查教学工作的各个环节。
（二）以“1+1”高效课堂教学改革为中心，针对高三学生学习的特点努力提高教学的实效性和高效性。
（三）加大对优秀生的培养力度，在数、理、化、生四个学生的奥赛成绩上取得了突破，一等奖人数超额完成学校下达的任务。
（四）全力研究自主招生的政策，拓宽自主招生的途径，对有希望上名校的学生进行早摸底，进行有针对性的引导、培养。
（五）加大对边缘学生的转差力度。首先，要培养边缘学生的学习信心。通过案例对这些学生多讲一些励志的故事培养他们克服困难的勇气。其次，帮助他们分析学习中存在的困难，寻找解决问题的途径。这项工作由班主任制定班级的转差计划与边缘生的名单及其学情分析，年级组定期地进行跟踪调查，了解落实的力度与转差的效果，并纳入年级对教师与班主任的教学实绩考核。实行边缘生导师制，保证整体升学率有所突破，从十二月份开始，利用星期天下午对边缘生进行针对性的辅导。
（六）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平。在长期的教学中，我们深刻地体会到，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，一个现代教师，不仅要有札实的教学基本功和现代的教学方法，同时还需要有先进的教学思想和先进的教学理念，在培养教师方面，我们充分利用教研组这个载体，充分发挥教研组的作用，强化教研组的职能，全方位的对教师进行培训，年级组规定各教研组每周活动不少于两次。在集体备课中要做到：要备学生，备教材，备考纲，研究如何优化课堂教学，研究各类课型的.教学模式，研究教学方法改革，推广先进的教学方法，推行教学案一体化。组织优秀教师上示范课，观摩课，安排青年教师上汇报课。
二、以身作则，率先垂范，搞好自己的教学工作
作为年级副主任，虽然算不上什么官，但它影响着几十位教师，关涉到几百位多个学生，其教学思想，教学行为直接关系到学生的成人成材，身不正则不能正人，因此在平常的教育教学中，我严格要求自己，处处身先士卒，以身作则。不管平时工作怎样忙，教学工作不放松，学无止境，教无定法，深钻教材，虚心学习，认真上课，并上好示范课，公开课，给年轻人做出榜样。认真批改作业。经常深入班级，辅导学生，了解学生，与学生交朋友，所上课深受学生的好评。
三、存在问题与今后的打算
反思之前的工作，存在的主要问题，一是工作不细，很多工作常常有布置，但检查力度不够，特别是在学生行为习惯养成方面，要求的多，督查得少，有时反馈也不及时，直接影响到工作效果。特别是对待那些双差的学生，尽管也做了大量工作，但效果不尽人意，有时缺少应对的策略。
针对以上情况，在下年度工作中，我将进一步解放思想，更新教育观念，把学校的先进的教育教学思想落到实处，积极依靠全体教师，以人为本，相信教师的潜能是无穷的，学生的潜能也是无穷的。工作中只要我们即讲究科学，又脚踏实地的努力，相信一定能把下一阶段工作做得更好。
教科室主任学期季度述职报告（篇5）
在学校及校区党政领导的关心和支持下，同班子成员以及广大教师一道扎实有效地工作，顺利地完成了基础部的各项教学任务，现将任职期间的工作情况汇报如下。
一、努力学习加强思想品德修养
在任职期间，自己注重学习，积极参加学校组织的政治活动，关心时事政治，不断提高自己的政治思想觉悟和思想道德的修养。在工作中，严格要求自己，并努力做到以德为先，同基础部领导班子团结一致、工作上相互支持，密切配合，牢固树立起服务的意识，满腔热情地为广大教师解决教学过程中出现的各种问题。做到为人正直，办事热情，公平公正地处理分管的各项事务工作。
二、做好教学管理工作
1、转变教学观念，适应本学期新生的教学需要。
基础部抓住11级新生主生源类别转换的契机，紧紧围绕如何针对二本教学，转变多年来形成的三本教学观念，更新教学内容，改进教学方法。统一工作思路，在教师中进行各种转变观念、改进教学方法，教学理念的宣传和引导工作，大部分教师都有了思想准备和实际行动。
2、加强教风建设、
教风的好坏,直接关系到学校教学质量和教学效果,直接影响着学生的学习氛围、学习态度和长远发展。教风建设是一项长期的全局性的.基础工程，重视加强教风建设,同班子成员一道齐抓共管，经常深入课堂、实验室等，了解教风的实际状况，及时研究解决教风建设工作中的新情况、新问题。
3、推行考教分离。
按照年初的工作计划，基础部在本学年考试方式上实施考教分离。考试具有评价、诊断、反馈、激励等功能和作用。可以说，影响教学质量的因子最终都能够通过考试反映出来，从这个意义上讲，考试是把握课程教学质量的总缰绳，抓好了考试环节，就等于抓住了提高教学质量的牛鼻子。充分发挥考试的功能和作用，最大限度地实现考试的客观性、准确性和公正性。为了做好本学期期末的考教分离，基础部要求在期中考试中先行试点，严格按照考教分离模式进行命题。期中教学检查期间，先后组织了高等数学、大学外语和大学物理三门课程的期中考试，全部采取考教分离的形式。考试结束后，及时组织相关教师对考试结果进行分析总结，为期末把握试题难易程度直接提供了依据，也为基础部各科目推行考教分离积累了宝贵的经验。
4、扎实开展教学检查严格教学管理。
建立健全教学监督保障体系。基础部承担全校区的基础课程的教学工作，为提高整体教学质量，在基础部教学检查组的基础上，结合中层干部听课及督导组听课的信息，对于检查出的问题都及时给老师予以反馈，与相关授课教师进行沟通，提出改进建议。对基础课教学而言，教学督导工作对保障良好的教学秩序和规范教学起到了很好的推动作用。组织了两个学期的期中检查工作，并进行了较详细的总结，为进一步规范教学秩序，促进学风建设起到了良好的促进作用。
5、推行外语教学改革，着力提高外语教学质量
针对校区学苗状况和学习特点，积极推行特色的外语教学改革，认真研究和落实了以提高外语水平考试通过率为主要目标的相应办法和鼓励措施，着力加强了外语课程和外语教学质量重要性的认识。外语四级水平考试一次通过率显著提高，取得历史突破。
三、严格自律廉洁奉公
在实际工作中，我能严格要求自己，不断地提高自身修养，遵纪守法，廉洁自律，处处以大局为重，从不计较个人得失。在具体的工作过程中，自己都能做到秉公办事、不徇私情。一年来，在广大教职工的大力支持下，与班子成员一道做了一些应该做的工作。在今后的工作中，进一步提高全局意识和发展意识，善于思考，勤于工作，真抓实干，求真务实。争取使基础部的各项工作有新的、更大的进步。
以上内容，如有不当之处，恳请领导、同仁给予指正。
教科室主任学期季度述职报告（篇6）
尊敬的高校长、各位同事：
大家好！20__年在大家的共同努力下，课程与教学处按计划完成了各项工作。作为学校课程与教学处副主任，在此我把本年度所作主要工作向大家汇报，请大家评议。
一、与教务主任一起，完成学校常规教学管理。
教务处在教学工作计划的制定，集体备课的落实，上课环节的检查，课外作业的规范，阶段考试的严格组织，成绩分析的有效应用等方面做了大量工作，基本做到了布置合适，检查落实，反馈及时。
本学期开学前的“五组长”会议上，五组长展示了三年的长远规划和本期的短期计划。我参加了备课组长展示的评委工作，教务员完成了规划的收集和建档事宜。
组织教务员检查师生出勤。教务处值日员每天认真检查早晚自习，严格登记师生迟到、自习纪律和违章上课情况。
落实集体备课。两名教务员每天现场考核并全程参加集体教研活动，对教研主题、方式、状态详细记载并现场打分评价，对不正常情况及时处理。安排专人每月抽查部分老师学科课程教学设计，就教学设计时间、个数、个性化增删、教学反思等重点检查并记载，对教学设计不合要求的老师进行见面谈话。
坚持常态检查。教务处排定了周一至五和周末的值日表，坚持了每天早自习、下午第一节、晚自习、活动课和选修课的巡查，发现问题，认真记载，及时处理。特别地，晚自习最后一节教务员坚持了“不讲课、不考试、不视频”的检查确认，并对科任老师特殊辅导学生情况作了详细记载和通报。坚持了学生课堂日志的按时收发，认真批阅，及时上报。坚持了期初收查老师《教学教研工作手册》的常规，认真检查了老师成绩分析报告的填写情况，核查了老师听课节数。
对于师生的评价，教务处重点放在了教研活动、阶段性考试、学生问卷调查和学生座谈上。从教研活动情况看老师的工作状态，从学生成绩看师生的教学情况，从学生问卷和座谈了解师生的管理情况，对履职不到位的师生给予及时的帮助。
实施教研（备课）组评价。本学期，教务处根据《双中实验校先进教研（备课）组校本研修评价实施方案》，按“基本建设、过程与发展、教研质量和加分项目”各项准确记分，历时半学期评出了20__-20__学年度先进教研组和备课组。
规范组织考试。每次学校阶段性检测，命题时要求备课组列出考点汇总表，填写双向细目表，根据《教学教研工作手册》要求预设三类层次均分，上交评分细则；考试中，精心组织考务，严格要求监考老师，严明监考纪律，教学行政坚持进行视频监控和现场巡视，教务员坚守履行场外监考岗位职责，对违纪师生严肃处理；网上阅卷时，要求统一阅卷标准，认真研究评分细则，细致评阅并反复核查，力求做到零差误。本学期，教务处组织了两次月考和期中期末考试、10多次小升初课程体验、转校生考试、学生身体素质监测、音乐美术技能专项等专项测试，所幸的是，各次考试组织井井有条，做到了零差误。
精准分析成绩。每次月考、期中、期末考试后教务处都进行了认真分析，对学科、对老师的成绩进行了深入的横向和纵向的比较研究，提出重肯建议，最终形成成绩分析报告，提交行政会审议，并在年级分析会上面对全体老师进行各项分析数据通报。本学期月考和期中考试中，各备课组严格按《双中实验学校关于阶段性考试的暂行管理规定》命题，高质量完成了检测任务。同时，将各项指标归类，初步建立起师生教学成绩档案。
二、与教务主任一起，完成教务处各部门协调管理工作。
教务处管理的部门较多，工作较为繁杂。我协助周主任将这些部门工作梳理，各部门有序开展各项工作。
（1）严格规范管理本校学生学籍。严格执行学生入学制度：收户口本，填好报到注册表，核实学生户籍；新生学籍的网上录入；新生毕业生登记表、学籍卡的填写、收发；学生人数的统计，其中包括转入、转出、休学等学生，印发成绩册；三个年级学生学籍网上填报各类数据；特别是七年级的新生学籍和协助体育组上报特质健康数据。在期中、期末对各班学生人数进行清查核实，做好下学期九年级报名和八年级生、地会考准备。做好学生各项资料的收集和归档工作，做到科学规范，查找迅捷。
（2）有序开展理化生实验。本期三个实验室对新进的实验器材做了认真登记，对实验耗材的使用情况进行了详细记录，学生分组实验及教师外借实验器材的损坏、破损进行了详细记录，完整收回所有外借器材，加强安全设施和危险品的'检查和管理，确保了本学期无任何事故发生，顺利完成了本学期的实验教学计划，协助完成了固定资产的盘点核实工作；为迎接成都市中小学实验教学评估，完善补充了实验室情况记录，包括购物、借还、赔偿、报损、维修、保养、实验室对外开放、科技活动、自制教具等的记录；完善补充了实验通知单与情况记录表；完善补充了包括相关文件、杂志、仪器说明书、年报等相关资料；完善了实验室的仪器明细账和流水账，确保账物相符；完善了各项规章制度。
（3）落实图书管理。暑假接收清点到馆小学和初中、高中教材教参，按年级和班额人数分放分发教材。本期发放三个年级语文、数学、英语、物理、化学的教学案、职业体验、阅读手册、社会服务和《春芽》等。联系图书数据公司对图书及时进行加工上架，新增图书5266册，其中课题组389册，小学 1119册，图书角1530册。目前馆内藏书量为98556册。
（4）促进学校信息技术水平以课题研讨形式推进信息中心、中控室的管理。信息中心教师首先承担了学校信息技术课，还顺利完成了学校微机的维护与更新、辅助教学的软件开发、网上阅卷扫描分割以及智学网系统老师培训等工作。中控室老师较好地完成了设备的安装与维护、学校信号的调试、各种会议或活动的音响、各类考试的广播、教师经常性录课、多媒体的安装与使用等工作。
（5）加强资料中心管理。由于教材征订滞后、各类培优资料需要、以及附属小学教学需求，油印数量急剧增加。三位老师经常加班加点，保证了资料及时而高效的印制。
三、协助校长助理完成学校课程建设和改革工作，尤其是推进学校综合实践活动课程的开发与实施。
（1）深入开展综合实践活动课课题研究。根据学校现行的课程开展，组织课题组再次整合和完善了各类活动课程的主题和序列。各二级子课题组根据总课题组综合实践活动课程培养学生关键能力总框架，分别对各课题培养学生哪些关键能力进行解读和研究。
（2）组织参加全国综合实践活动年会。20__年10月16-18日我校教师35人参加在南京举行的全国综合实践活动学术年会。本届年会的主题是：落实《指导纲要》推进课程高质量实施。课程处陈国华副主任在年会上作专题发言《基于关键能力培养的研学旅行课程开发与实施》，总课题组组长付兵主持中学组说课展评活动，方艳秋老师执教展示课《土培与水培蔬菜实验研究》，小学部丁洁老师现场说课。论文与视频课展评，我校共计148项获奖。我校综合实践活动研究研究课题作为学术委员会国家级课题子课题顺利结题，学校再次获评“全国综合实践活动课题研究先进实验学校”，龙姿君老师获评“全国综合实践活动课题研究先进个人”。很好的展示了我校的研究成果以及在全国的引领示范作用。
（3）组织各种综合实践活动课例研讨。李春燕名师工作室和总课题组共同打磨李举梅老师的课题参与成都市首届综合实践活动赛课并获得特等奖挺进四川省决赛。综合实践活动总课题组和劳动技术课题组打磨花艺课题组顺利完成四川省第十六届初中教育教学改革发展研究共同体学术年会展示课。付兵老师做了以综合实践活动为载体学校劳动教育课程开发与实施专题讲座。这是我们的选修课第一次走出学校，走上全省展示的舞台。
（4）筹划并完成学校第二届教学研讨会综合实践活动分会场活动。无论是张玉萍老师和徐然老师的《龙文化与黄龙溪》，或是方艳秋老师展示的中段指导课《土培与水培蔬菜种植实验研究》，还是小学部廖进欢老师的汇报课《爱我家乡，体验巴蜀文化》，都很好的体现了我校的“三阶段六环节”实施模式，得到了与会老师的一致好评。
（5）组织各类综合实践活动课程和选修课的考评。期末课题组组织评审组对七八年级本期开展的校外跨学科活动课（七年级“走进黄龙溪”、八年级劳动技术的“走进彭镇种植基地”的活动、校内活动课献课）进行了考评，每个评审组不少于4人，现场听课并提问、查阅资料，最终评出一等奖11节，二等奖10节，同时对相应的备课组应统计做了评价，按照获奖级别和节数，（语数外物理按备课组，其余按教研组）评出历史组、七年级数学组、生物组等一等奖3个，二等奖5个，三等奖3个。
本学期七八年级各开设了45门选修课，期末把这45门选修课分别分成6个板块，每个版块3名评委组成评审小组，通过观察课堂、师生问卷、结合平时少交材料、成果展示等，评出一等奖20门、二等奖12门，评出选修课一等奖5个：艺术组、信息技术组、体育组、数学组、生物组，二等奖4个：英语、物理、地理、政治。
（6）组织精品课程建设和评比。本学期精品课审工作从10月份开始，共收到75个资料齐全、符合基本要求的课（四个维度：学术引领、课模体现、健全人格、辐射引领），已由校内评委（教研组长组织学科督学、备课组长、健全人格研究人员组成的评审组）初评，省市专家复评，最终评选一等奖23节，二等奖43节。各教研组精心组织，从上学期开始准备规划，从教研组、校内、区上、成都市、再到省、全国逐层赛课，用精品课例的研究和建设来促进教研组和备课组的发展。
四、坚持扎根教学一线，担任班级教学管理，组建名师工作室，担任学科督学工作。
本年度我担任一个班数学教学、班主任工作，无论班级管理还是学科教学均列年级前列。担任学校数学名教师工作室导师，主持编写《初中数学重难点突破微专题》，积极探索数学实验教学；学员黄艳参加双流区“明日之星”赛课获得一等奖，韩科、范邱桥、肖月季、魏来、罗霞等参加成都市、双流区公开课、展示课活动，主持20__年度学校教学研讨会数学分会场活动，上海特级教师孙琪斌老师上了示范课并作了专题讲座，黄艳老师在上研讨课，省数学教研员孙峰作了活动点评，整个活动获得同行一致好评。本年度我还担任数学学科督学，深入各年级听课、参加教研会，解决数学教学各种问题。
还与教学管理部门一起，完成学案的修订、完成培训学校课程体验活动的命题、试卷扫描、成绩分析工作。力争通过自己的努力工作，是学校教学秩序规范、教学质量优质。
课程与教学处工作复杂，我通过虚心学习，在大家的帮助下取得一些成绩，但这是我到课程与教学处工作的第二年，还有很多不足之处。比如有些时候在安排工作时对教师的意见采纳不够，不够虚心；又比如本学期自己负责的综合实践活动课程的学科小课题的开发不够理想。希望来年通过努力能够得到改观。
教科室主任学期季度述职报告（篇7）
各位领导、各位老师：
你们好!
弹指一挥间，本学期即将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心地感谢!现对本学期的工作做如下述职：
一.认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。
常规教学管理要常抓不懈。常规管理繁杂琐碎，不但包含课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学计划的根本保证。因此，我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评选相结合，表彰先进，督促后进。
本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学，还有英语。期中期末考试正常进行，提升教学质量我们仍将常抓不懈。
每周按时检查教师的备课教案，并做好批注。每次月考都让教师写好质量分析，填好月考成绩。开学初教师写好教学计划，期末让教师上交教学工作总结，教学质量。写好学生报告册，做好期末工作。
二.为教师的发展着想，对教师负责。
新课程对教师明确提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须有过硬的本领。在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过数学组、语文组集体备课-上课-听课-说课–评课研讨这样的教研活动观摩。绿城之秋和名师大课堂这两次观摩课共派了18人去观摩，还上交了个人听课记录，让更多的教师参与到教研活动中来，提升了教师的.课堂教学水平。教师们撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖。
三.营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革
教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促教师健全成长档案，在老师们的积极参与下，顺利完成教师教学能力自评和校评，组织参加各级教学评选活动，进行校本教研培训和观摩活动。开展教师课堂教学比赛活动。不论哪个学科都要求所有任课教师积极参加。
四.加强服务意识，对学校负责。
作为教学主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处工作，做好在以下几方面的工作：
1.关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
2.协调解决教师在教育教学中的疑难，学校教师人数多，事务多，出现很多棘手问题，能及时解决。
3.组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。
4.完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。
作为教学主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的问题，能互相谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能顺利完成学校布置的各项任务，奠定了学校发展的基础。我也期待着明年，坛泽小学的教学更上新的台阶。