中学教育教学述职报告
中学教育教学述职报告篇1
在本学期学校德育工作中，教导处处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，副主任分管，班主任具体抓，实行校长室—主管主任——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1—2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班，努力提高班主任的整体素质。对上级要求的论文及作业及时完成上交，教师的网络运用能力日渐增强。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、充分利用各种庆祝活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵地，使本次在“放飞理想，展望未来”为主题的大型活动中，节目更加丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝彩。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动， “旗下讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
中学教育教学述职报告篇2
1。丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。
2。加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置力求彰显班级特色，规范实用，富有教育性，好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展丰富多彩的活动。本学期我校开展了“争创文明小学生”和“体操比赛”活动。活动经过宣传发动、班级评比、学校评选等过程，评选出了班级文明小学生和优胜班集体。通过这些活动，激发了学生热爱班级、热爱学校的热情。
拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
办好家长学校，增进家校联系。我们每学期召开一次家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
中学教育教学述职报告篇3
日升日落，转眼，一个学期又即将结束。回首一个学期来的学校工作，我们始终认真地贯彻着上级的各项教育教学工作指示。虽辛劳与压力并存，但收获却是不小，一些工作方法也将对以后的学校工作的开展奠定了基础。现在 ，我们就对学校的教育工作作一个回顾。
一、众志成城，形成合力。
今学期的学校工作，是教学质量管理活动年和文明礼仪教育活动年的关键。我们围绕这两项工作中心，全校师生同心同德，众志成城，一起把学校的各项工作努力做到最好。具体如下：
1、领导集体同心同德。俗话说：“火车跑得快，全凭车头带。”一个称职的领导集体，首要的关键是思想一致，认识一致，行动一致。这样，工作才有动力才有劲头，教育教学才可获丰硕之果实。而我们，正是朝着这样一个目标做的。也正因为这样，学校的各项工作才得以更好地、顺利地、深入地落实。
2、教师群策群力。“一人计短，二人计长。”对此，我们有清醒的认识。为了让教师更好地积极地参与到学校的工作中，使学校的工作卓有成效地进行和发展，我们在每次教育教学设想和计划实施之前，都及时提出来供教师参详讨论，广开言路。全体教师踊跃参与，为学校工作出谋划策，群策群力，教师的工作充满活力，学生的学习充满信心，同事和谐，师生和谐，努力创造着和谐进取的学校。
二、“但肯摇鞭有到时”。
学校作为文化的阵地，培养祖国未来栋梁之摇篮，学校的工作虽千头万绪，问题虽繁琐多样，但我们迎难而上，知难而进，殚精竭虑，努力将学校的各项工作做到更好。具体所做工作有：
1、深入开展教学质量管理工作。教学工作是学校的生命线。根据县教育局关于教学质量管理活动年的通知精神，今学期是这个活动是否成功的关键。为此，我们在以往抓实教学质量管理的基础上，继续开展此项活动的管理工作。主要做法有：
①教师基本功竞赛。基本功是教师自身修养的一个体现。举行此类竞赛，既是为教师相互交流提高提供一个学习的平台，也是学校活跃教学氛围的一个有力契机。今学期举行的教师粉笔字和普通话竞赛，全体教师都能积极参与，主动提出改进意见，课余自我训练，互相交流，在勤奋中得到了进步。
②践行新课改。新课改虽已实施三年了，但在农村学校却很难切实实施或“依样画葫芦”，不能收到新课改之显著效果。为此，我们以骨干教师为主，通过观摩教学优质课和观看教学录像，从中进行讨论学习，总结发扬，取长补短，加深对新课改内涵实质的认识体会，为全体教师更好地实践新课改夯实了思想认识、理论基础和客观氛围环境。
③抓实常规工作。教师的常规工作，既包含教师日常的教学工作，也包含教师对学生的日常管理工作。我们的教师除精心做好备、教、改、辅的常规工作外，还密切注意学生在校的思想、行为、学习情况，及时发现学生身上的各种情势，及时加以劝阻，教育，表扬，将不良思想行为消弭于未然，营造优良的“三风”环境。
④关爱学生。教育的核心是“爱”。面对如此众多个性各异、行为多变的小学生，教师若是对学生的爱不充盈或没有了爱，又怎能让学生快乐地学习呢？对此，学校深入学习了师德和榜样人物的事迹，进行了进取、责任、良心等有关道德理论的阐述及讨论学习，增强了教师的责任感、社会感和忧患意识。在工作中，教师努力挥洒着爱的雨露；在爱中，学生身心健康地成长着。
2、扎实履行文明礼仪教育工作。根据中央的《关于未成年人思想道德建设的若干意见》的精神和县教育局关于开展文明礼仪教育活动年的通知精神，我们学校认真领会，周全计划，精心组织，按部就班地进行文明礼仪教育活动，培养学生健康的文明礼仪意识和习惯，成为一个“四有”新人。主要做法有：
①爱国教育。学校每周一举行升国旗仪式。学生在雄壮的国歌声中，在鲜红国旗的映照下，潜移默化地熏陶着爱国情感，激发了学生学好知识为国服务的思想。
②统一穿戴。好习惯的养成是从日常生活中的小事做起的。因此，我们从学生的穿戴抓起，穿校服，戴红领巾和校章，时刻不忘少先队的责任，做一个有道德有礼貌的学生。
③知书达礼。学校在每个班级悬挂了“八荣八耻”和张贴了文明礼仪规范，教师在每周的班会课上与学生进行学习，引导，教育，并举行了相关的班会和活动，巩固和强化了学生对活动的认识及积极践行。
④榜样力量。榜样的力量是无穷的。学校每两周选出“文明礼仪之星”和“文明礼仪标兵”，号召学生向榜样学习，人人争讲文明话，人人争做文明事，开创融洽和谐之校园氛围。
3、密切家校联系沟通。在当今，学校与家长的沟通存在一定的难度和障碍。为了克服这个障碍，我们以“爱”为出发点，以“真诚”为桥梁，以“育才”为目的，实事求是与家长沟通，争取家长的认同、配合和支持。我们电话家访和上门家访交叉进行，在家访中注意谈话的语气和语言，从学生的实际、家长感受的角度及换位思考出发，诚恳地与家长商谈沟通，交流学生偏差思想行为产生的实质原因，商榷解决的办法，做到动之以理，晓之以情，收到家访切实之效果。如此，家校的关系和谐了，家校的桥梁畅通了，学校的工作得到了家长的大力支持配合，学生在家校的学习得到了有力的督促，学校的“三风”建设由此焕然一新。家校的桥梁更好地发展着。
4、培养学生的安全意识。在“以人为本”的今天，培养学生具有安全意识，也是学校的一项重要任务。为了防患于未然，为了学生的人身安全，为了培养学生的安全意识，我们的做法有：①每周一集会上讲安全，每周五教师会要求教师在班上强调安全。②安全教育渗透到学生的日常生活中，根据季节、天气、农村环境等时时宣传安全及教给一些救助方法。③张贴交通安全宣传画和出安全教育板报，引导学生进行观看借鉴，强化安全意识。
俗话说：“莫嫌天涯海角远，但肯摇鞭有到时”。经过全校师生的共同努力，学校的工作已良性发展前行。虽然前面还有很多的大浪、漩涡，但我们只要有信心，肯“摇鞭”，学校这只船一定会努力到达彼岸。
三、梦想，敢于挑战。
每个人都有梦想。梦想是人不断前进的动力。学校也有梦想。我们的梦想就是打造一所名校。这对于我们目前来说是很遥远，但倘若没有梦想，安于现状，又怎可说是“太阳底下最光辉的职业”呢？又怎能说“百年大计，教育为本”呢？我们坚定地怀揣着梦想，与时俱进，求真务实，在实现梦想的征程中，直面教育，敢于挑战，直至“蜡炬成灰泪始干”。
我们坚信：只有奋斗，人生才有价值！
中学教育教学述职报告篇4
埠江镇中心校在县教育局的直接领导下，依据教育局各项工作的精神，结合埠江镇教育现状以及各个学校的办学特点、师资水平和学校的硬件设施、育人环境等情况，对这些学校进行行之有效的督查和促进工作。20__年中心校做了以下几个方面的工作：
一、抓管理，促教育
完善学校管理体制是开展教育教学根本保证。20__年度，中心校在学校管理中的重点工作是教学管理、校园管理、安全管理、宿舍食堂管理、学生礼仪教育管理齐头并进，常抓不懈。特别是：校园管理要求各学校卫生制度规范化，做到一天两扫，经常保持校园整洁卫生，花草树木的修剪，枯枝败叶的清理，真正做到校校无卫生死角，同时要求各学校线路的规范化，不能出现私拉乱扯现象，做到既美观又合理。校园文化建设，各校要做到展示本校校园文化的宣传标示，充分利用学校黑板报、宣传栏，宣传学校的典型先进事迹，利用学校少先队组织开展少先队活动，让红领巾时时刻刻飘在校园中。在中心校组织的检查中，大部分学校都做得很有成效；胡楼小学以文艺活动为载体的特色办学，使学校学生学习生活积极向上、生机勃勃。中心小学别具特色的手工制作受到领导的赞扬；春、秋学生运动会圆满举办，不断激励着学生刻苦学习、奋发向上。第二中心小学严谨的教风、向上的学风，良好的校风受到社会家长的一致好评。三小、前埠小学......
二、抓教学、提质量
中心校在春、秋两期开学时，召开校长及学校主抓教学的中层以上干部会议，会议主题是对20__年度全镇教育教学工作总体部署：
1、抓好教学常规工作。重点是教案的环节完整、学生作业全批全改且有批号、有激励性评语，错误是否改正到位；
2、作文教学改革的进展情况，作文教学规范化，作文教改经验的推广；
3、学科课程开设齐全，无漏科或开而不上，上而不精，敷衍了事；
4、学生上下学时间严格按照教研室下发的作息时间；
5、学生作业量尽量符合学生能力水平，做到少而精；
6、寄宿制学校、二小、三小、前埠小学要承担起全镇公开课、示范课、教学经验推广课的工作；
7、一小、二小、三小开展阅读教学、作文教学经验的推广，其它各学校语文教师要积极参加，学习成熟的授课经验，并在学校进行尝试性教学；
8、积极选送优秀教师、骨干教师、青年教师外出培训学习，积极参与学校的校本教研活动；
9、各学校挑选学校教学骨干到县教育局组织的国家级、省级专家讲授的观摩课、示范课，在本校范围内进行推广；
10、各学校做好两期四次考试工作，做好考后总结表彰工作，各校树立起教学能手的榜样作用，带动全镇的教风、学风、校风，使全镇的教育教学得到进一步提升。
中心校根据年度教学会议的十条目标任务，按步就班地开展工作：
1、两期四次的教师教案、学生作业大检查中，凸显出教师教案环节不完善，有的教师存在应付现象，但是也涌现出一大部分优秀教案，这些教案环节突出，备教材、备学生、备课堂、备突发环节紧密，教案有教后记（恳切写出了课堂教学的成功与不足以及以后在课堂中怎样解决这些问题；学生作业批改有的教师过于简单且无批号和激励性语言，对此问题中心校教研组在召开教导主任会议中已经进行严格要求，要求教师批改细致入微，尊重学生的劳动成果。）
2、作文教学、阅读教学工作中，在中心小学、二小、三小组织作文教学示范课，（万玉梅、尹冠军、曲果，三人主讲），在前埠小学由特岗教师张健、胡楼小学教师张荣战主讲快速阅读教学公开课。听课教师对此反应强烈，新课改势在必行。
3、中心校组织对各学校进行全面的教学、管理、听课等项目检查，较好地促进了各学校的教学常规工作健全和完善。
4、中心校统一组织，按各学校年级学生比例进行抽考，作为评价教师教学质量的依据，细致周密，民主公平的工作过程受到教师的一致好评。
5、出色的完成教育局下达的各项教师培训目标任务。
三、抓队伍 、促建设
中心校坚持把校长及教师队伍建设作为整个教育工作的重头戏来抓。一是完善校长负责制度。择优聘任了德才兼备的村小学校长，中小学校长都按要求参加各级举办的校长岗位培训班和提高培训班。二是规范教师编制管理。根据小学生源和边远地区学校实际情况，在上级下达的编制总额内，调整了各小学教职工编制，保证各学科的合理搭配。三是教师的继续教育。加强教师岗位培训、校本培训共培训教师211人次、全镇中小学班主任培训85人次、省市县骨干教师培训28人次、特岗教师培训12人次、国培计划远程培训教师15人次、中学学科教师培训23人次。中小学专任教师全部参加岗位培训。积极组织教师参加学历进修，促进教师业务水平的提高。四是加强师德师风建设。引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，增强教师教书育人的社会使命感和责任感。
四、抓项目，亮校园
中心校在年度工作中，不失时机，多方努力地进行改善学校办学条件，美化教学环境。
春期：1、筹划酝酿新建埠江镇实验小学和中心幼儿园工作，项目回批后的建设用地的征收工作，现在进行初级建设阶段，新校的建设将极大地改善埠江教育现状，合理的布局调整，优化利用优质教育资源，将成为现实。
2、结合前埠村委对前部小学教学楼楼顶漏雨进行维修，加固楼栏杆；硬化学校标准操场420平方米，设置篮球架一副，极大改善了学校学生的运动场地，使学校的硬件设施进一步提高。
3、利用危改项目对第三中心小学的厕所进行拆除重建（男6蹲位，女8蹲位），大大改善了学生如厕难的问题；
4、结合村委及工程队对学校的楼顶漏雨进行维修。
5、康宁寺小学，教学楼前活动区进行水泥硬化。
6、栗楼小学硬化主马路、楼前活动区。
7、林岗小学维修东院墙72米，并维修楼顶。
8、镇政府牵头，利用项目资金对付楼小学（校舍为危房）校舍拆除重建，现在已经建成，20__年春期将投入使用。
秋期：1、中心校和第二中心小学结合新的村委领导班子，解决学校楼顶漏雨，更换教室门窗、粉刷教学楼墙壁等。
2、利用危改项目，改造水湖流小学厕所，现在正在施工中。
总之，20__年，中心校在改善学校办学条件工作中，做了大量的工作，使学校面貌得到了极大地改观。
五、抓安全，保平安
中心校依据教育教学“四条主线”，一抓学校管理，二抓教学常规，三抓德育教育，四抓学校安全，以此为教育工作重点，做到学校管理规范化，教学质量有保障，学生素质有提升，学生安全有后盾。保障全镇教育势头向良好的方向发展。要求各学校天天讲安全，天天防隐患，做好学生安全知识教育、安全演练、安全知识讲座，以活动为载体，把安全知识的学习与应用落到实处。深入学校、民办幼儿园中进行交通、防火、放电、防溺水、放自然灾害等安全致使教育。
总之，20__年度中心校本着全镇教育实际，切合各校实际，实实在在地做了以上几项工作，取得了不少成绩，但是，也有一些问题没得到及时解决。我们有信心，有能力把它们做实、做细、做活。
中学教育教学述职报告篇5
本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用
上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。
四、狠抓教育教学
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：
(1)、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处;
(2)、做好学籍管理工作;
(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生;
(4)、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好;
(5)、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育氛围;
(6)、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力。
2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度
1.学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。
2.学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
3.学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。
4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
七、存在问题
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的：
第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位;
第二，教师队伍中，个别教师思想不到位，教学热情不高;
第三，学校领导管理能力有待更加提高;
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇!