幼儿园管理工作计划书
计划是指为了实现目标而制定的策略和行动方案，包括具体的目标、任务、时间表、资源分配和执行步骤等。写好幼儿园管理工作计划书有什么技巧？这里给大家整理幼儿园管理工作计划书，方便大家学习。
幼儿园管理工作计划书篇1
岁月流逝，新春到来。我园取得了辉煌成就的20__年，迎来了喜气临门的奥运20__年。作为阳逻幼教的龙头，承担着本地区的安全，教育的重任。已去的道路安全走过，后面的道路坎坷难行，作为本园的安全工作者，肩上的担子更重，为了确保全园教职工及幼儿的人身安全，我园安全工作领导小组有如下的安全工作计划：
2月16日――2月28日：安全领导小组对园内各部位进行仔细的安全检查，同时加强安全教育。
2月29日――3月30日：对检查出的问题进行全面整改，并对幼儿接送车辆彻查。
3月31日――4月16日：对园内消防器材及围墙进行维修。
4月17日――4月28日：由消防责任人杨武建组织消防人员进行消防知识讲座，并进行消防演练。
4月29日――5月10日：进一步做好全园教工、幼儿安全知识的宣传。重点对厨房、豆奶房的卫生工作进行检查，突击解决存在的问题，确保幼儿吃到可口的饭菜，喝到新鲜的豆奶，保证幼儿的食品卫生安全。
5月11日――7月1日：由安检小组对周边副食店、餐饮店进行检查，杜绝“三无”产品出现，同时对本学期的安全工作进行仔细的总结，确保园内安全率达100%。
幼儿园管理工作计划书篇2
一、有效地组织幼儿的一日活动，大班班级管理计划。
1.建立良好的幼儿一日生活活动常规，保证所有活动的正常有效地开展，更好地促进幼儿全面健康地发展。(方式方法不拘，形式多样，灵活及时)
2.在组织幼儿一日生活中，我们的各项工作都要力求做到一下几点：目标性，计划性，教育性(包括物质环境，心理环境，如教师、同伴、家长等都要以身作则，身先士卒)，坚持性，一致性(教育者，方法)，有效性(对幼儿有帮助，促进发展，对教师提高工作效率)，创造性(教育教学，指导方法，班级工作等)。
3.从现在起，我们在幼儿一日活动各活动、环节中，注重培养幼儿的良好学习习惯，为幼儿入小学作准备。
二、结合教师自身的学习研究，针对班级实际情况认真开展各项实践、研究活动，努力提高教师自身的教育教学。
1.注重教师自身的理论学习，树立正确的教育观，始终明确、清晰教育的大方向。
2.结合学科课题开展学科性的研究活动。(科学，语言)
3.积极大胆地开展情感性主题活动的实践和研究活动。
4.继续有效深入地开展区域活动，做到扬长避短，力求有创新，有发展。
5.及时反思、总结、交流、请教、调整自己的教育工作，努力提高教师的教学研究能力和水平。
三、做好家园合作工作。
1.继续全面认真地学习《纲要》精神，统整各方教育资源，形成教育合力，促进幼儿发展。
2.以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动。
a.做好“家园桥”宣传工作，及时公示幼儿学习计划、学习内容以及有关幼小衔接的教育文摘。
b.为有效做好幼小衔接工作，从本学期开始，我们就开始向家长推荐相关文章，指导家长更加有效地为孩子升入小学作准备。
c.为了让幼儿的兴趣和爱好有更好的展示和提高，我们制定了丰富多彩的“快乐餐前活动”，有游戏，有学习，有表演，有练习，有娱乐。
d.采用多途径、多方式的家园联系，真正让家园互动起来，为幼儿的进一步发展做努力。(幼儿成长档案，家长座谈，教师家访，教师请客，家园联系，幼儿园开放活动等等)
e.开设家教热线，随时与家长交流、探讨，一起携手解决难题。
四、做好班级三位一体的有效合作。
1.指导保育员正常有序地开展基本的一日工作，尽快熟悉幼儿一日生活各环节，做到合拍。(示范、讲解、指导、帮助)
2.帮助保育员做好配班工作。
a.帮助树立威信。(介绍，分权)
b.带领保育员参与幼儿活动中(生活，学习)，增进与幼儿间的相互了解。
c.协助保育员做好看班。(午睡，晚上值班)
3.在幼儿一日生活中，指导保育员用幼儿易于接受的方法做好生活指导、学习指导。(观察，参与，了解，帮助)
4.定期组织班会，及时交流、商讨、解决问题，布置、明确工作目标和内容。
5.在工作中，相互尊重，相互配合，目标一致，团结合作，共同为创建“优秀班集体”而努力。
幼儿园管理工作计划书篇3
教学工作计划要求：
一、总体要求：
一）班级概况介绍及分析
二）教学总目标
三）教学重点和难点分析
四）解决重难点措施
五）具体安排（结合主题按月安排）
二、具体要求：
一）语言：儿歌（诗歌古诗）故事看图讲述欣赏谈话创编绕口令游戏阅读
要求每个内容都有课时安排，故事要求在辅助教材上选，小班两个复述故事，中班、大班、大大班三个复述故事。每月一次图书室的阅读活动，要做好活动记录。
二）美术：绘画（示范画临摹画主题画意愿画写生水墨画）手工折纸粘贴(剪纸撕纸）泥工欣赏
每个内容都要有课时安排，要求一学期绘画作业不少于12张，折纸大大班安排四样（包括一样组合玩具），大班六样（包括组合玩具两样），中班六样（包括组合玩具一样）小班四样。不得于上学期折纸玩具重复。大班和大大班开设水墨画。
三）音乐：歌曲歌表演律动舞蹈节奏乐欣赏游戏创编
要求每个内容都有课时安排。可在辅助教材中挑选。
四）社会：按教材安排，可根据具体情况自行调整。
五）科学：按教材安排，可根据具体情况自行调整，保证一月一次科学发现室的活动，并做好记录。
六）健康：游戏队列队形及方向练习基本技能练习（利用游戏形式）健康知识体操
要求游戏活动要占一半的课时，健康知识两周安排一课时（把教材上的相同内容进行整合），小班一套模仿操，一套简单的徒手操，中班、大班、大大班安排一套徒手操和一套器械操。游戏课要安排一节我园自制体育游戏器械的创编游戏课或器械操。
七）数学：基本按教材安排，要注意知识的连续性，多参考辅助教材。
三、班务工作计划：
一、引言
二、班况分析
三、班级工作总目标
四、班级工作重点
五、月班务活动安排
要求班务活动少而精，每月安排一次大型的班务活动，要求活动有作品展示，有记录。（不要把教学活动和班务活动混淆）
四、保育工作计划：
一）、班级概况介绍及分析。
二）、保育工作总目标。（含班级常规培养、卫生保健、安全管理、保教配合、家长工作几方面）
三）、具体安排（结合园内保育工作计划逐月进行安排）。
幼儿园管理工作计划书篇4
在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进步：
一、班级情况
通过上学期的学习，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。
(一)生活常规的培养：
1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。
3、饭前便后正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
(二)教育教学常规：
1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。
4、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿1小时以上户外活动。
三、卫生保健
1、严把好晨检关，做好全日观察及《__》的记录工作，防止传染病的传播，加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
四、家长工作
1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。
4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
在今后的工作中，我们班三位教师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!
幼儿园管理工作计划书篇5
一、本班基本情况
我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新鲜事物，真是兴趣盎然，当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等。
二、科学的教学目标
（1）主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验。
（2）培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识，提高幼儿对科学的探究能力。
（3）培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与他人交往的习惯。
（4）使学生掌握生活中的一些科学常识。
（5）知道自然事物是相互联系的，培养幼儿判断事物因果关系的能力。
（6）学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的。
（7）培养幼儿对探索自然现象的兴趣，学会合作，做好分工。
（8）培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极思考，自己动手实验，探究新事物的兴趣和能力，感受成功的快乐，上述是大班科学的教学计划。我将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展。
三、教学措施
（1）有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。
（2）活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。
（3）培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。
（4）与其他领域教育相渗透。
（5）幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。
（6）家园密切配合。
幼儿园管理工作计划书篇6
一、指导思想
家庭和幼儿园是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任老师，家庭教育又是终身教育，父母在幼儿教育中具有其他任何力量不可代替的作用，家长的教育观念以及素质的高低，直接影响着对幼儿的教育。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见，家长工作的开展已成为新时期幼儿教育的'新局面。家长学校是提高家长素质的一条有效途径。因此,幼儿园的家长学校应该作为幼儿园家长工作的一个部分纳 入幼儿园的工作计划中。
二、工作目标
1、让家长了解家庭教育的意义与作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
2、让家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
3、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会促进幼儿园全面工作的作用。
4、让家长了解幼儿园园纪园规。
5、让家长进一步了解礼仪教育对孩子成长的重要性，学习一些礼仪教育知识,以便更好地配合教师对孩子进行必要的文明礼仪教育及良好的文明习惯的培养.
6、向家长宣传课程改革，与家长一起学习课改理念，以形成共识，保持家园教育的一致，形成教育合力。
7、调动家长关心支持参与幼儿园教育和管理的积极性，共同办好幼儿园。争取家长的关心和支持，对幼儿园工作和保教质量作出评判，提出建设性的意见、建议，共同办好幼儿园。
三、工作重点与措施
1、定时召开家长会
通过家长会，除了向家长介绍幼儿园及班级情况，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”;大班儿童家长进行“如何做好幼小衔接”等讲座。
2、以家园之窗密切联系家园关系
我们幼儿园每班的教室门口，都有一块家长园地，这是幼儿园与家庭联系的纽带，是教师与家长沟通的桥梁。我们的家园沟通分为几大块，首先是保教内容，我们每月一次将保教内容向家长介绍，帮助家长明确本阶段教育重点，增强家庭教育目标的目的性，使家长对幼儿园的学习内容做到心中有数。其次是保教知识宣传，如：“向您介绍”“请您关注”等专栏。我们还开辟了“老师的话”“宝宝信箱”“甜甜温馨语”“鹊之桥”“沟通之窗”“关注孩子”等栏目，老师把需要家长配合的要求写在上面，家长可以通过“宝宝信箱”向老师提出意见或建议等等。
3、家长学校每两月上一次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议。
4、定时召开家长委员会
每班选出几名热心并有一定文化素养的家长作为幼儿园家委会成员，并充分发挥家长委员会的作用，定期召开家长座谈会，参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。听取家长的建议，更好地办好幼儿园。
5、开设家教宣传栏
在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭
营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。
6、开设幼儿园网站
开设幼儿园网站，每月底上传资料，请家长有空上网站浏览网页，以便对幼儿园近阶段的活动有一定的了解，以便更好的支持与配合幼儿园的工作。
7、家长开放日活动
主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。
8、教师常与家长取得联系
教师通过电话、面谈或家访等形式，及时与家长取得联系。让家长更清楚自己孩子在幼儿园的表现，并能配合教师做好教育工作，达成家园教育一致性。
9、开展家教经验交流
开展家教经验交流会，请家长们介绍教育孩子的好经验、好方法，让家长互相学习,写写家教心得体会，参与家教征文活动.
四、月分工作安排
二月份
1、插班生幼儿家访工作。
2、开展家庭教育情况调查
3、期初家委会。
4、家长学校上课
三月份
1、召开全园家长会
2、礼仪教育知识讲座
3、庆“三八”亲子游戏
四月分
1、家长开放半日活动。
2、组织春游亲子活动。
3、家长学校上课
五月份
1、家长学校上课
2、召开家长委员会。
3、庆六一亲子同乐活动。
六月份
1、幼小衔接知识讲座
2、大班幼儿毕业典礼。
3、期末家长问卷调查。
4、召开家委会，
5、表彰“好家长”
6、评选优秀家教文章
七月份
1、全面家访
2、家长学校工作总结
家长工作沟通的艺术方式、方法很多，除了我们经常运用的面谈、电访、家访、教育活动等，最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去换取家长的信任，这样家长工
作就迎刃而解.
幼儿园管理工作计划书篇7
铁一幼将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康作为幼儿园工作的首要任务，一岗双责，党政同责，齐抓共管。3月份，包头铁路第一幼儿园开展了安全月系列活动。
铁一幼重视创设健康安全的物质生活环境，定期对对园内的整体环境、园舍、库房、教室、活动室、寝室、卫生间、食堂、大型玩具、教具、室内外体育器械、炊厨用具及保护设施仔细进行排查、维护和整修，让物体与空间有益于幼儿健康。
铁一幼保持对幼儿食堂的食品安全管理力度，炊厨人员每年进行健康体检；进货查验食品原辅料、索证索票有台账；餐具、饮具和盛放直接入口食品容器按要求严格进行清洁消毒；均衡膳食营养，保证幼儿吃上安全放心的食材。
铁一幼多举措开展春季传染病防控工作。园内加强食品卫生与水源管理；教育并引导幼儿养成良好的卫生习惯；白天开窗通风，加强紫外线消毒；加强体育锻炼，积极做好春季传染病防控工作，有效杜绝传染病在园内的发生和传播，保证孩子的身体健康和幼儿园正常教育活动秩序。
科学安排幼儿在园一日生活，与孩子们一起讨论、分享如何安全使用某一器械、可能存在的危险以及如何避免危险发生的经验等，并在幼儿对这些器械设施活动的反复尝试中给孩子以适当的安全指导与提醒。
将安全教育是与孩子们的游戏融合在一起的，并更多地与生活相结合，让儿童在玩中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种安全意识，让幼儿学会自我保护必不可少。幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育；只有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长。
为加强幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿事故的发生，铁一幼在小班举行幼儿防拐骗安全演练。
幼儿园管理工作计划书篇8
为了新学期进步更快，开学后我给自己制定了这个计划，鞭策自己取得更大的进步。
一、思想政治方面
认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治方向。我经常和老师讨论我的学习经历，以便更快地提高我的政治和思想意识。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对父母，始终保持微笑，树立良好的教师形象，以教师和“妈妈”的双重身份呵护每一个孩子，滋养每一颗童心。孩子们应该得到平等的对待，他们应该时刻告诫自己。一切都要从孩子的角度出发，让每个孩子都能在幼儿园健康快乐地成长。时刻注意自己的举止，严格要求自己。
二、常规方面
因为班里的孩子活泼好动，套路有点乱。首先让孩子喜欢幼儿园和老师，遇到人主动打招呼！养成良好的卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，养成说话轻声细语、不大声喧哗、移动摆放椅子轻柔的好习惯。学会与人友好相处，帮助他人，遵守公共秩序！
三、教育教学
首先，新学期，我会认真做好主课的所有工作。其次，在今天这个知识爆炸的时代，我知道学习的重要性。一位老师曾说：“老师每天都在吐槽知识。不及时吃新知识，就做不到。”因此，我们可以看到知识的重要性。我们的老师有必要抓紧时间学习，以提高他们的实践和理论水平。主动关心国内外学前教育的信息和专业理论，通过学前教育出版物、多媒体技术、观察等多种渠道，吸收教育学科的新知识，将一些好的教育教学理论和方法运用到具体实践中。多读书看报，不断充实自己。新技能要不断提高自己的专业能力，认真研读教材，精心设计教案，制作教具，充分利用现代化设备，认真上好每一节课。还有，尽快提高自己小班孩子的管理和教学能力。掌握小班幼儿的年龄特点和发展特点。平时要向教学经验丰富的老师学习，注重模式借鉴和内化，努力尽快提高小班幼儿的管理和教学能力。活动前后要思考和练习如何提问，对孩子给出的信息给予及时有效的反馈。积极参加专业培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容和方法。
幼儿园管理工作计划书篇9
一、健康领域
健康：一起玩（领P9）两只小象（旧P21）
劳动：整理活动室、整理图书、我会自己穿鞋（旧P22）
体游：老猫和小猫（复习）信号灯（复习）小马跑（旧P18）小猎人（领P17）小小飞行员（旧P17）天公公与脸（领P16）
二、语言领域
儿歌：布娃娃（旧P34）春妈妈（领P23）
故事：小白鹅（旧P35）
语游：小动物餐厅（旧P37）
综合：桃花瓣儿（主P10）
三、社会领域
社会性：好朋友（领P55）玩具轮流玩（领P55）花儿好看我不摘（主P26）
四、科学领域
常识：我的家（旧P28）家具（旧P29）迎春花（主P6）
数学：认识2的数量（旧P32）
综合：我喜欢的花（主P8）
五、艺术领域
歌表演：我们都是好朋友（旧P38）
音游：碰一碰（领P182）
歌曲：春天（领P55）
动作模仿：刷牙、擦擦汗（旧P41）
绘画：美丽的草地（主P12）
粘贴：漂亮的花灯（学习包）
涂色：桔子和苹果（旧P42）
点画：桃花（领P55）
欣赏：春雨（主P20）
幼儿园管理工作计划书篇10
一、指导思想
以教育部《幼儿园指导纲要》为导向，围绕本学期幼儿园服务计划，深化课程改革，优化儿童一日活动，扎扎实实落实大班、育、教、育计划，提高活动组织能力和教学科研能力。以园本教研为核心，以科研为载体，立足园区特色，认真致力于研究教师实践中的问题，发挥每位教师的优势，相互借鉴，提高教师的教育教学水平，促进园区教学质量的提高。
二、工作重点：
1、从养成教育入手，认真观察儿童，用心理解儿童，树立“一切为了儿童发展”的教育理念，建立有利于儿童发展的教学模式，努力改善自己的教育行为，从而促进儿童身心和谐发展。
2、加强园本教研建设，有效探索课程安排的合理性和有效性。充分发挥年级组的作用，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断完善教研活动模式，在活动中进行实质性的讨论和研究，提升年级组的教研水平。
3、开展各年级小组互相观摩讨论活动，并做好青年衔接的准备工作。
4、做好本年级组的教育协调工作，使教育活动正常有序开展。进一步加强现代教育设施的使用，充分发挥现代教学手段的功能，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5、每周六组织教学科研活动，备课，教研组成员积极开展“研讨班”、“儿童生活问题讨论”活动。
三、这学期的工作目标和措施
1.要增强教师教研活动的有效性，教研活动应重点关注：问题的出现——如何解决问题——教研活动过程中的反思等。内容要主题化、连载化。随时写有意义的教研总结。
2.利用课余时间开阔教师视野，抓住一切学习机会给自己充电，取长补短，逐步提高自己的教育教学水平。经常看《早期教育》，《幼儿教育》，《学前教育》等儿童杂志。加强园本教研研究。
3.平时课间预约交流学习。讨论平时教学活动的得失，鼓励老师各抒己见，勇于创新，期末根据园务计划撰写优质教育随笔和案例。
4.做好父母。设计父母花园的布局，做到美观新颖，题材多样。根据本班孩子的实际情况，及时填写《家园联系手册》。这学期将继续举办家长会和家庭教育座谈会；教师利用环境创造和展示儿童在公园的活动，以平等的工作态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长积极参与和积极合作的热情，为幼儿园提供建议，使幼儿园与家庭融为一体。
幼儿园管理工作计划书篇11
一、教育教学
1、继续以主题探究活动为主要课程模式，并着重抓好幼儿计算、语言等各科教学，进行“前书写”“透性识字”教学。
2、本期预设主题：我愿做个好小孩、我爱老师、奇妙的水、爱我中华、叶子、梦幻西游记、冬韵。
3、将音乐与美术教学做到既特色化又全面化，如音乐教学方面加强音乐欣赏、节奏与舞蹈等全方面的教学特色化、美术教学要加入水墨，手工等方面的练习。
4、加强游戏活动的组织与开展，全面开展表演、建构、棋类等游戏。
5、将分区活动全面经常地开展起来。
6、在班内树立“赶、学、帮”的学习风气，让幼儿养成良好的学习兴趣与习惯。
7、每周组织幼儿进行公共区卫生大扫除。
二、保育工作
1、发扬上期优点，继续做好日常卫生保健工作，勇夺流动红旗。
2、将值日生工作全面规范地开展起来，培养幼儿动手能力及服务意识。
3、大力培养幼儿动手自我服务能力，如自己穿脱衣物、系鞋带、叠被子等。
4、对个别体弱幼儿如冯锡民、唐一木、汤丰愿、戴红忆等幼儿要给予更多的帮助与关爱。
三、家长工作
1、加强与家长的沟通与联系，采用家园联系册，每周对家长发放，让家长全面了解幼儿一周表现。
2、对因病未来园的幼儿要及时通过电话或上门家访。
3、对做园车不错的的幼儿家长要多联系，通过便条或联系册反映幼儿学习、生活状况。
4、积极挖掘家长教育资源，通过活动吸引家长参与配合幼儿园的教育教学。
幼儿园管理工作计划书篇12
一、 指导思想：
孩儿屯幼儿园将深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育。以深入实施素质教育为核心，以青年教师教育教学能力培养为关键，以校园文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办园品质，促进幼儿园可持续发展。
二、主要工作目标
(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。
(二)加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。
(三)加强教师“专业”的培训、培养，促进青年教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高 。尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的研究。并就课题研究由史兰香老师尝试上一节研究课。
(四)广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。
(五)积极争取参加市、区级各类竞赛。
三、主要措施
(一)抓实师德建设，提高教师专业素质
1、利用政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的教育，组织教师学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会，努力更新教育教学观念。教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围。
2、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，由史兰香老师负责组织，展开讨论。根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，经常上教育网，不断吸收新信息。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
3、 强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记、叙事、教育案例与教育论文。
4、积极参加幼儿园教师优质课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。
5、迎接升格检查，全体备战。
(二)重视有效的过程管理，明确责任
1、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活;重视环境和游戏对幼儿发展的独特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵活地渗透于一日生活中。不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促
幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
4、通过开辟种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评 选各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。
(三)认真做好卫生保健、安全工作，确保幼儿安全
1、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。
2、卫生环境，责任到人。划分保育员安全卫生区。卫生环境，具体分工，责任到人。
3、做好传染病防治工作(1、加强晨检2、登记缺席幼儿名单、做好每天随访工作3、发现传染病例要及时上报疾控中心、教委办，不得隐瞒)
4、强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全事故发生。
5、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。由学校总务处牵头做到每日小检查、一月一次安全大检查，并做好安全检查记录。
6、结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力并定期举行安全演练。
(四)加强家园联系，促进幼儿和谐发展
1、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。
2、 开学初，各班精心设计班级墙壁，做到美观新颖，突出主题。充分利用家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。 开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。
3、通过家园沟通、召开会议等途径了解听取家长、教师的意见。
4、教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访。
5、充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
四、月份工作
八月份
1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。
2、完成园工作计划。
九月份
热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 召开新小班段的家长会，重组家长委员会。
十月份
1.各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。
2.由史兰香组织教师围绕“绘本阅读”进行讨论探索。
3.召开中、大班幼儿家长会。
4.教研组长史兰香上示范课
十一月
1.组织大、中、小班向家长开放半日活动。
2.组织青年教师开展基本功单项竞赛。
十二月
1.选派个别教师参加教育办幼儿园骨干教师教育教学经验交流活动评比。.
2. 全园庆“元旦”亲子活动
3.做好期末各项结束工作。
幼儿园管理工作计划书篇13
一、基本情况分析：
本学期，小班组共有14个班级，42名教师。其中新教师11人，新保育员3人。新教师多数都是刚从师范院校毕业，刚来幼儿园，对幼儿园的工作制度不了解，缺乏管理经验和教育经验，需要老教师的帮助和指引，但是他们有极大地工作热情。所以，我们要激励老教师指引、帮助、包容、新教师，为新教师做好榜样。同时也让新教师虚心好学，勤学苦练，尽快成长，独挡一面，这样才能形成良好的班集体，保证各项工作圆满完成。
二、 指导思想：
本学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信任，小班组全体教师自加压力，将在园长室的领导下，以《幼儿园工作规程》《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，根据幼儿身心发展特点和实际发展水平，以正确的教育观、儿童观为指导，创造性地开展各项工作，促进幼儿健康、和谐、全面发展。让孩子喜欢上幼儿园，让家长满意。根据教研组的指导，大胆进行区域游戏改革，重视保育工作，提高保教质量，促进教师的专业成长。同时，严格执行和完成各科室下发的各项任务，遵守工作纪律，形成健康、团结、向上的小班组教学团队。
三.工作目标：
1.教师以满腔的热情，投入工作，热爱幼儿，服务家长，孩子高兴，家长满意。
2.以正确的教育理念，管理、教育幼儿，养成良好的学习习惯和生活习惯，促进幼儿健康全面的发展。
四、主要措施：
(一)以身示范，吃苦在前，做好领导和教师的助手。
作为刚担任年纪主任的我，要拜领导为师，勤学好问，认真对待各项工作，腿脚快、口眼勤，发现问题，及时督查纠正，做到有布置、有检查，第一时间传达处理上级任务，以最快速度完成各项工作。而且要经常深入年级，了解教师所需，及时提供帮助，反映给领导，以致更好地完成教育教学工作。
(二)加强老教师的引领作用与责任，创建良好的班集体。
1. 要充分发挥资深教师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。
2. 作为新教师要虚心好学，不耻下问，不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力。
(三)重视新生入园工作，爱心、细心关注每位幼儿。
三位教师从接触新生第一天起，对每一位小朋友进行正面和侧面的了解。不仅要全面、深入、细致地了解每一位幼儿生活习惯、兴趣爱好、个性特点，更要的了解幼儿的家庭情况，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。同时，还要向家长介绍幼儿园的基本情况，孩子入园的一些准备工作，取得家长的积极配合，让孩子喜欢上幼儿园。
(四)重视常规检查，养成良好的工作作风。
一日活动的高效开展是幼儿园保教工作质量的重要保障，加强班组内部管理，组织教师认真学习出勤，请假制度等考核细则，分清任务，明确要求，强化一日常规管理。常规检查一周两次，督促老师按计划、周计划表组织每次活动;按计划进行业务大检查，检查备课、家长反馈材料、爱满家园、幼儿作业、环境创设、区域游戏活动开展等。每周召开一次班组会，回顾总结布置近期工作，听取大家合理化建议。鼓励教师个性发挥，创造性的开展工作。
(五)以研促教，提升教育教学水平。
1.组织教师参加业务学习，深化主题教学研究。
每个月，都要组织教师参加业务学习，提升教师业务素质。根据本班幼儿情况，灵活使用《多元整合主题课程》，重视主题墙，区域活动的创设，以年级组为单位，围绕同一主题游戏和同一个活动，进行施教和研讨，以提升教师理论水平和组织能力。
2.认真开展青蓝工程。
年级主任协助分管园长，做好新教师青蓝结对帮扶工作，体现以老带新、以经验丰富教师引领个别不足教师成长，深入班级对出现的模糊有争议的问题，组织教师研讨，以达共识，有效推进教师保教水平。
3.注意听课、侧重评课。在听课、评课研讨活动中，找差距、寻不足，在教研周研讨中收获专业知识，促进专业成长。
(六)注重家园联系，开展家长工作，办家长满意的班级。
家长工作至关重要，家庭与幼儿园好比一车两轮，缺一不可。本学期小班组将开展多种形式家长工作。如：重视入园、离园接待工作、认真填写家长园地，合理使用校信通、召开家长会、认真填写爱满家园，利用幼儿园网站等，让家长了解孩子的在园情况，了解教师的工作，以达到家园同步教育的有效性。
幼儿园管理工作计划书篇14
一、班级情况分析：
(一)幼儿发展情况分析
本学期我班共有名幼儿，名女孩，名男孩。其中季雨晨由于上学期病假休息了两个多月，故各方面的能力相对其他孩子要弱很多。而上学期新插进来的3名女生来说，黄安琪进步较快，而其他两位幼儿由于以前习惯较差，一时难以纠正，虽然在学习习惯和午餐习惯方面有所进步，但在午睡习惯方面还需年龄都较小，依赖感较强，自立能力较弱。经过一学期的学习和生活，幼儿在各方面都有进步和提高，通过了解和观察发现幼儿也存在一些薄弱环节，总体表现如下：
1、从生活方面看：通过一学期的幼儿园的集体生活，幼儿都能独立使用餐具，用手抓饭、掉饭粒现象有所改观，幼儿的自我服务意识逐渐增强，能尝试独立穿脱衣裤，并较整齐的折叠好。但在塞内衣、扭纽扣、拉拉链、系鞋带等技能还需继续培养。
2、从运动方面看：幼儿都能参与户外运动，喜欢模仿早操律动，能和老师一起做体育游戏，有热了要及时擦汗、脱衣的意识。但集体游戏的规则意识欠缺，控制力及自我保护意识还有待加强。
3、从游戏方面看：弟弟小朋友对结构玩具十分热衷，能想象、大胆尝试动手完成一件作品，妹妹小朋友喜欢玩娃娃家，但情节单一，彼此之间的交流也较少。幼儿有争抢玩具的现象出现，在游戏中自我评价能力和口语表达能力以及解决问题、协商的能力都有待继续培养。
4、从学习方面看：幼儿的注意力、语言表达能力都有所提高，大多数的幼儿具有一定的求知欲和探索的欲望，但在倾听习惯及大胆表现自我方面还需继续培养。
5、个别幼儿：
(1)倪子文、庄梓郴、梅希民、陆世磊、徐天乐在自我服务方面能力较差，往往午睡前后和入完厕需成人帮助塞衣、拎裤子。
(2)倪家乐、庄梓郴、华鑫磊、梅希民聪明好学，有较强的口语表达能力及记忆力，但生性好动，行为习惯较差，自控能力弱。
(3)潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、邵心缘性格内向，做事不够大胆，缺乏自信。
(4)宋爱心、秦纪源、倪子文、沈诗雯的挑食、偏食现象仍有发生。
(二)家长情况分析
本班共有30位家长,其中大多有高学历、高职位、高薪资，也有23%的家长来自经营家族生意的私人主，经过上个学期的双方不断了解、沟通，使家园教育得到了较好的一致。家长也逐步了解幼儿园的教育情况，和教师的配合默契度在不断提高，许多家长对于幼儿的教育观都有所调整，知道要适应幼儿的年龄特征，渐渐注意培养幼儿好的学习习惯及学习过程，而不是一味的追求结果。但在幼儿生活能力培养上还不够放手，还依替代包办为主。此外，家长资源在本学期还可以进一步挖掘和更好的利用，让家长能更积极主动的配合幼儿主动的学习。
二、本学期具体目标：
1、一般课程目标：
2、艺术课程目标：
三、重点工作安排：
1、家长工作：
A目标：家长工作目标
1、继续提高家长的家教水平，了解幼儿的年龄阶段的特征，树立良好的家教观念。
2、展开亲子活动，密切亲子感情。
3、即使关注幼儿园班级工作及幼儿发展情况，能主动参与并配合活动的开展，达到家园一致。
4、继续渗透有关二期课改的教育理念，调整教育观、儿童观，能配合主题的展开收集相关资料。
B每月初步安排：每月安排
二月份：
1、新生幼儿家访工作
2、新学期家长会
3、《幼儿成长档案》发放
形式：家长座谈会、上门家访、电话访问、来园接待
解决问题：1、让新生幼儿尽快适应新环境，尽快了解幼儿的各
方面情况，制定教育措施。
2、向家长总结上学期幼儿各方面的情况，提出相对薄弱的环节及明显差异，并对本学期的工作有大致的了解。
三月份：
1、开设专栏“家有琴童”、“吾家有女(儿)”
2、“爱妈妈”亲子活动
形式：亲子游戏、家长投稿、电话访谈
解决问题：1、增进亲子间的情感交流。
2、增强家长间的互动交流，让家长真正做到孩子的第一教育。人。
四月份：
1、主题“春天来了”
2、家庭VCR评比
3、《幼儿成长档案》发放
形式：1、亲子远足踏青活动
2、VCR评比
解决问题：1、让家长和孩子一起亲近自然，让孩子了解自然，陶冶
情操。
2、加强家长间的交流、沟通，分享共同的教育经验
五月份：
1、成立“能功巧将组”
2、家长沙龙
形式：1、爸爸妈妈志愿对
2、育儿知识沙龙
解决问题：1、举行“育儿大家说”活动，让家长或保健老师向其他家长推荐好的玩具、菜单、教材及自己的教育经验和心得
2、充分调动家长资源，为“艺术节”的顺利进行一起献计献策，制作道具。
六月份：
1、“爸爸妈妈看我学本领”
2、期末家长会
形式：1、开放半日活动
2、家长会
解决问题：1、让家长了解幼儿在园一日生活，了解幼儿发展现状及幼儿园教学情况。
2、总结本学期具体工作。