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语文计划书350字

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计划的目的是为了实现所提出的各项目标,每一项计划都是针对某一个特定目标的。语文计划书350字怎样写才正确?接下来给大家整理语文计划书350字,希望对大家有所帮助。

语文计划书350字

语文计划书350字篇1

新学期来临了,同学们度过了一个欢快的假期。迎来了一个新的学期。我们在新学期里应该定下新学期新打算。下面就是我定下的新学期新打算。

1.要在新学期里认真完成老师布置的`作业。

2.在宿舍里要听阿姨的话。

3.在宿舍里管好同学们,让他们不要讲话。

4.在下课时,同学们在玩我应该座在位置上多看书,提高我的写作水评。

5.在家里应该多帮助妈妈爸爸做点家务活,让妈妈爸爸有时间休息。

6.星期天在家里把老师布置的作业认真完成,在做一些自己买的练习练练,提高自己的基础知识。

7.在学校里应该帮助低年级的同学。

8.在学校里应该帮助老师做点事。

9.上课时,有什么不懂得要及时问老师,直把问题搞懂才行。

10.要在打扫卫生时,应该把教室卫生检查一便,保持教室卫生。

希望我能够做到以上几点,再新学期里百尺竿头。

语文计划书350字篇2

首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争将老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。

其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三,要做好语文课的课前预。对于预习字词,成语,要先查字典将它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先将它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。

第四,要利用星期天和节假日,继续参加奥数、英语,多读课外书,不断丰富自己的知识。要挤出时间,多干事。

总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生。

语文计划书350字篇3

我开学了,学习压力重了。我要好好学习了,要制定一份学习计划了。

1、课前做预习,带好上课要用的东西。

2、上课注意力集中,好好听课,积极发言,做课堂笔记,认真完成课堂练习。

3、上自习时有其他科的作业没做完的赶紧做完,没有的话看些有用的课外书。

4、与戏中有不会的去问家长,同学,老师。仍然没有要在老师上课时重点听讲。

5、虚心听取同学发言,善于吸取他人的意见和建议,不要随便打断别人发言,不讥笑别人的错误。

6、要善于合作学习,参加小组的讨论。

7、每年睡前要反思一下:几天我学到了什么?重点和难点什么?有哪些不会的?并想一些补救的办法。

8、一周和一月结束,都要及时复习前一段所学的内容。做到天天清,周周清,月月清。

语文计划书350字篇4

复习提要

1、语言积累和运用。

2、现代文阅读。

3、文言文、古诗词阅读。

4、作文复习。

5、专题训练及总测试。

重点

1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。

2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。

3、学习文言文,生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,会翻译文言文。

4、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的词语及写作技巧。

难点:

1、关键词语的揣摩。

2、理解一些重要语句的深刻含义。

3、理解诗歌的意境。

4、作文的选材立意。

课时划分:

1、积累与运用(5课时)。

A、拼音汉字、改正错别字。

B、古诗、名句的默写。

C、仿写句子、广告标语、综合性学习。

D、对对子、名著导读。

2、现代文阅读(5课时)。A、课内阅读(2课时)。B、课外阅读(3课时)

3、文言文阅读(4课时)。

4、作文(4课时)。

语文计划书350字篇5

一、复习内容:

语文教材

二、复习方法:

第一阶段:逐课复习。包括每课的生字、词语、重点语句、优美句段。

第二阶段:归类复习。拼音、字、词、句、课文理解、口语交际、阅读及习作。

第三阶段:综合复习。主要以检测题为主,对知识进行全面梳理同时精选试题,复习巩固、补差补漏,并落实做题常规,培养认真思考、细心做题的好习惯。

三、采取措施:

1、夯实基础,扎实过关。

2、注重全体,因材施教。

3、加强批改,心中有数。

4、激励评价,增强自信。

5、提优补差,整体提高。

6、竞争机制,贯穿课堂。

四、奋斗目标

作为教师,我们更多的是应该学会思考自己的教学,积极形成自己独特的复习策略,一切为了学生,为了学生的一切。让我们一起努力把握复习教学的真正脉搏,向四十分钟要效率,构建真正的'高效课堂。衷心的希望我们能够在本次毕业考试中取的好成绩。

语文计划书350字篇6

我在上学期语文课上不听讲、老跟同学说话、不举手发言,写语文作业时又差又慢;在课外也不自己写日记、阅读书。

我要把上学期的毛病改掉。我这学期要上课认真听讲、积极举手发言,写语文作业时又快又好;在课外要多读书,经常写日记。

我觉得我能做到。我一开学就得到了语文进步奖。我要越来越好,让老师和同学越来越喜欢我。

妈妈的话:

这是这周的语文小练笔作业。豆周五放学后就把除此而外的&39;所有作业都完成了。今天上午10点半要去上视唱课。早饭后,豆抱着典范英语看了一会儿后,开始写这篇作业。豆不准备打草稿,直接写。拿起笔却不知怎么开头。妈妈问豆打算写什么,豆说就写上课听讲和完成作业。妈妈提醒豆学语文可不是就这点儿事儿。看课外书、写写日记都算。至于开头,可以写写上学期的表现,然后再写写这学期打算怎么办。结果,豆就写成了这个样子,倒是言简意赅。把自己上学期写得一无是处,有点儿过,呵呵。妈妈觉得至少有一点豆做得还不错,就是课外阅读。

语文计划书350字篇7

“态度决定一切!”拥有好的心态,就会拥有好的成绩!

1、课前自学

课前自学是学好新课,取得高效率的学习的基础。如果搞不好课前自学,上新课时就会心中无数,不得要领。

2、专心上课

上课是理解和掌握基础知识和基本技能,并在此基础上发展认识能力的一个关键环节,做好课前自学学生就能更专心地上课。

3、及时复习

课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆,系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。

4、独立作业

独立作业是经过自己头脑的独立思考,自觉灵活地分析问题和解决问题,进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。

5、系统小结

进行系统小结,是通过积极的独立思考,达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。

6、课外学习

课外学习活动,是通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续,它不仅能丰富学生的'文化科学知识,加深和巩固课内学习的知识。

语文计划书350字篇8

一、指导思想

为了更好完成学校语文教学工作,高效进行课堂教学,使语文教学稳步、健康进行。

二、工作要点及目标

(1)研读践行新课标。

进一步研习课程标准,把握语文课程性质的变化特点,并努力在教学实践中落实这些理念,加强语文综合实践,全面提高学生的语文素养。

(2)提高语文课堂教学质量。

强化课堂教学环节,在具体的.教学常规上下功夫,完善备、教、批、复、考等环节的工作。努力提升语文教学的高效能。

三、重视小课题,提高教研能力。

根据学校要求和实际工作的需要,本学期语文教学研究主要是继续完成省级课题的实验工作,结合该课题,针对本学期语文学科的性质及教学实际需要,分化为若干个相应的子课题以促动具体的教学。

四、强化与教育教学相关的理论学习,以此拓宽教研新思路、新视野。

五、结合学校的教育教学总要求,顺利完成整体的教学工作。

语文计划书350字篇9

1、通读课文是第一步

2、再读文言文和古诗词,读通顺

3、将重点解释注释到文中,三读文言文

补充下:

定个时间目标,比如每天了解十个易错拼音或字词

每周读1—3篇名家散文

最上面三个是总的计划,平时读书都按这三个方向做

新的学期又到来了,为了提高我的学习,我给自己制定了一份学习计划就是:

1、上课认真听讲,认真记笔记。

2、回家做作业,认真仔细、字迹工整。

3、每天复习所学功课,并预习第二天学的课程。

4、每天阅读课外书半个小时。

5、每天记日记。

6、每天登录博客一次,并上网查询资料,时间半小时。

7、利用课间活动看一看阅读书。

8、不会的问题要大胆的问老师,不能就坐在位置上发呆。

9、老师讲完的课文要回忆一下。

10、资源和练习册上面的错题要及时改正。

我一定要按照我上面写的去做,才能把语文提高。

语文计划书350字篇10

马上就要进行期末考试了。我今天就来谈一谈我在语文方面的经验。

1、生字、词语一定要掌握,在课文中注有拼音的,但在生字表中没有的字、词也要牢牢掌握。

2、各个单元的单元提示重点要复习、理解、多练。

3、课文中的四字成语的意思要知道,如《晏子使楚》中的张袂成阴等。

4、需要背诵的内容一定要背熟,能连同标点符号也一起记住。

5、各个单元的练习题型要复习,并展开进行练习。

6、课文中标点符号多、特别的句子、段落要请注意记一下。

7、课文中的一些要点要懂。

8、书中的古诗意思、诗中朝代、名字和心情要知道。写景的古诗还要了解诗人描写的是那个季节什么的景物。

9、要对以前做错的题目、考卷进行分析和复习、练习。

10、要能够通过各种途经获取课外知识,而不仅是阅读课外书。

我相信大家只要做到以上这些要求,期末考试就会有进步。在此,我预祝大家能够考到自己理想的成绩!谢谢。

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