工作读书计划怎么写
写计划可以更好地规划和管理自己的时间和任务，提高工作效率和质量。怎样写工作读书计划怎么写？这里提供工作读书计划怎么写分享，供大家参考。
工作读书计划怎么写篇1
以新课程理念为行动指南、以全面推进素质教育为根本目的、以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点、树立大阅读观、拓宽学生学习知识的渠道、引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神、培养学生的学习兴趣和自主学习能力、为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际、特制定我校课外阅读活动计划。
一、读书社名字：静远书社
“静远”含义源自于诸葛亮《诫子篇》中名句“非淡泊无以明志、非宁静无以致远。”读书需静心、诚如《诫子篇》中“夫学须静也、才须学也、非学无以广才、非志无以成学”。因此、我们希望路小的教师在读书的氛围中、能坚守一份宁静、养练一颗“致远”之心、此番读书心境、静心方能“净心”。
二、活动目的：
根据镇教师读书社团精神、成立本校教师读书社团、以带动全校教师更加顺利地开展读书活动、提高教师的专业和理论素质、培养出完美的读书人格。
三、我们的读书目标：
（一）知识上：让读书丰富我们的教育视野
（二）思想上：让读书丰满我们的教育灵魂
（三）精神上：让读书丰厚我们的教育人生。
四、遵循思路：
1、以原理掌握、方法习得为基础、以专业拓展、学科纵深为发展、引发教师可持续发展的思考、从而养成终身阅读的良好习惯；
2、弘扬科学精神和人文精神、在重视科学性的基础上、彰显人文性；
3、在经典读物中汲取营养、用时代的眼光去衡量、展望、把真正优秀的中外读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典。
4、在读书过程中、把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计？”的发展过程中、将读书活动融入到我们的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤、不断为发现问题和解决问题、用“教育的眼光”收获“教育的心情”。
5、在进行读书活动的同时、积极促进开展师生共读活动、制订读书计划、确定读书范围、养成良好的阅读习惯。
五、开展读书活动的主要措施：
1、以自学为主、在课外和休息日主动学习、摘录并撰写读书笔记、随笔、反思。
“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书、构成自己的“三本书”。在每学期、重点阅读自己选择的“三本书”。（也可以在每学期任意选择一本书重点阅读、同时泛读其他推荐书）
2、定期开展学校读书社活动、交流读书心得。
3、理论联系实际、将读书收获在实践中不断探索、实践并撰写“在读书中提高”的教育小故事。
六、实施办法
1、宣传发动、组建读书社团。
在全镇读书社团成立后、学校集中召开会议、共同研究商讨社团名称、制定社团读书计划、并迅速组建学校读书社团、本着积极参与、民主管理、自我激励、坚持不懈的方针、营造浓厚的读书氛围、促进教师自我发展。
2、制定个人读书计划。
社团教师要结合自己教育教学工作实际、选定自己阅读的文章、刊物或教育教学专著、制定自己的个人读书计划。（注：本学期必读书籍是《给教师的一百条建议》）
3、提供读书条件。
（1）根据市教育局每年向中小学教师推荐读书书目、学校购买一定数量的教育理论书籍、杂志、保证集体学习用书。
（2）每学期由每位教师精选1～2本对教师个人成长有益的书籍。
（3）学校开设教师阅览室、配备一定数量的教育刊物、保证教师借阅。支持教师办公室作为读书活动交流的主阵地、创建“办公室文化”。
（4）经费投入：每年教师自主购买书籍刊物、学校给予50%资金补助。
4、搭建读书平台。
在自己的博客或学校的网站上开辟“读书伴我成长”专栏、分享、记录读书的快乐。
5、树立读书典型。
每学期全校要对读书活动进行全面总结、树立典型、评选读书学习型教师。
6、建立读书制度：
（1）将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划、建立长效的管理机制、完善教师读书的奖励机制、将读书活动与年终考核相结合。
（2）定期进行督促检查、指导、注重读书实效、避免走过场、搞形式。
工作读书计划怎么写篇2
一、读书有选择：
图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事……特别是名著。书是我们的朋友，是我们的精神食粮！
二、读书有计划：
每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。
三、读书要做到“三到”：
心到、眼到、口到。我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好，“读书破万卷，下笔如有神。”精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流一下读后感吧！
四、看书时做好读书笔记：
归类摘抄好词好句，名人名言。在书上做批录第，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。
书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧！
工作读书计划怎么写篇3
为了积极响应国家“大众创业、万众创新”的号召，帮助创业者更好的了解国家相关政策、加强交流、拓展人脉圈、宣传企业文化及产品，以达到共赢发展为目的。
创业沙龙主题：创业那些事儿
活动目的：本次活动主要目的是对外宣传______平台，以热点活动切入提高______的人气及影响力，吸引更多意向创业者的关注；宣传创业企业，展现团队活力，增强创业者间的交流与合作，达到共赢。
活动时间：8月12日（暂定）14:30-16:30活动地点：某创客空间
活动人数：30人左右（包含工作人员）主要来宾：大学生创业项目负责人、工作人员等活动结构：嘉宾分享、创业交流、抽奖互动活动活动基调：轻松愉悦、气氛融洽。活动流程：
（一）签到（活动前15-45分钟签到）根据前期的预约，打印出与会嘉宾的名单（来宾签到有助于内部统计人数），来宾到场时签到。签名册签到后邀请嘉宾参与完成创意签到画。（打印一副半成品的画，以盖拇指印的方式，邀请场嘉宾将半成品画绘制成色彩缤纷的创意签到画）签到完毕后，为来宾贴上手臂贴（手臂贴印______平台和承办公司的二维码），一是作为参会者到场的证明，二是宣传本次活动参加的创业企业，便于来宾扫描关注。
（二）暖场（活动前40分钟至活动开始）由专业的吉他弹唱人员进行歌曲弹唱，曲风主以民谣为主，烘托创业气氛，让人感到轻松。同时，现场播放本次活动宣传PPT切换，来宾可自由参观活动现场，相互交流。
（三）开场（15分钟）主持人欢迎来宾，介绍活动和活动流程。本次沙龙以“创业那些事儿”为切入点，主要内容分为三部分。
（四）嘉宾分享（总体控制在60分钟）主要联系两位分享嘉宾，分享时间分别控制在30分钟以内。分享内容主要为嘉宾讲述自己的创业故事，面临的问题，如何去解决的等。创业成长心路，自身创业经历，讲述自己的成长，准备讲述PPT大约20帧左右。
（五）互动环节（30分钟）互动游戏。
（六）抽奖（5分钟）在互动游戏之后，活跃气氛，开始抽奖。
（七）活动预算：根据活动筹备情况和策划方案，活动组织、场地租赁、现场宣传品印制等费用，预算支出约2万元。
工作读书计划怎么写篇4
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学教师读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。我将积极响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定20__年个人读书计划。
一、我的读书目标：
1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。
2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。
3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
二、我阅读内容：
1．应该阅读:《数学有效教学和谐课堂》
2．重点阅读：《小学数学教师》、《小学数学教学设计》
三、读书活动的主要措施：
1、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态
2、积极参加学校组织的各项读书活动。
3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
6、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。
四、时间安排：
九月份：1、阅读《小学数学教师》。
2、利用空余时间阅读《数学有效教学和谐课堂》。
十月份：
1：研读《解读中小学教师职业道德规范》
2：研读《数学教学设计》；
十一月份：
重点阅读《陶行知教育名篇》一书，参加学校“书香校园”活动大家谈。
十二月份：
1.阅读：《小学数学教师》。
2.阅读;《小学数学教学设计》
一月份：阅读：《小学数学教师》
工作读书计划怎么写篇5
书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。教师的一个重要特征就是爱好读书，善于从中外经典著作中汲取营养。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养。
一、读书目标
(一)让自己成为更富内涵的教师
通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。
(二)在读书中提高自己的思想境界。
通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。
二、读书时间安排
确保自己每日有一定的读书时间，在时间上给予保证;每天看报，利用每周的集体备课之余开展一次读书会，每月进行一次读书心得交流活动，每学期做一本读书笔记。充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
三、阅读安排：
1、《教育走向生本》《教育激扬生命》(郭思乐著，人民教育出版社)
2、《教育新理念》(袁振国著，教育科学出版社)
3、《给教师的一百条新建议》(郑杰著，华东师范大学出版社)
三、读书步骤安排：
(一)根据自身的实际制订切实可行的读书计划，结合学校推荐的书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读，并做好学习记录，撰写读书笔记。
(二)充分利用学校图书馆、阅览室的设备和书籍。在自己的办公桌等地方张贴促进自己勤奋读书的名言警句，营造具有浓郁读书氛围的学习环境。
(三)开展形式多样的读书活动，推进“营造书香校园、培养人文精神”教师读书计划，扩大阅读者的范围及读书的&39;影响，以形成共同读书的良好氛围。
树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机火力的教师。通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。
作为教师教育生活和个人发展的有机组成部分，坚持始终如一;将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。
工作读书计划怎么写篇6
教师—传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。作为一名从事一线教学的幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。
学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：
一、读书目标：
1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。
2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。
3、能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。
二、在读书活动中遵循思路：
1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
2、积极发表自己的读书点滴体会。
3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。
4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。积极发表自己的读书点滴体会。
三、读书内容：
1、研读专著：《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》
2、解读纲要：《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要(试行)》
3、每月必读：《幼教园地》《学前教育》《教育导读》
4、品读名著：《红楼梦》
5、专业理论：《主题活动与幼儿成长》
四、主要措施：
1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。
2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
3、以品读为主，认真书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，古今中外文学名著选读、略读、速读。
4、读书要与思考有机结合。
5、古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。
6、按照幼儿园读书活动实施计划的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到教师读书活动中去。
7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅读《从理念到行为》《爱的教育》《红楼梦》，构成自己的“三本书”。同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”我希望通过读书实践，自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。
最后，我想说：天下风光在读书。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”我们应把读书作为今天的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界!
工作读书计划怎么写篇7
人，最可怕得是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说:“由于生存得压力和物质利益得诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己得内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止得躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲得事情了”。
为避免陷入这种“更可悲”状况得最可行得办法，是作为教师得我们必须“关注自己得内心世界”，谋求自我得灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子“打底”得工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远得精神，一种充实而圣洁得灵魂，一种虔诚而温馨得情怀，和追求完美人生得信念，这种特殊得职业就决定了教师必须把读书作为一生中得头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书得空间，而学生读书得兴趣与水平又直接受教师得读书兴趣与水平得影响。
因此，教师得读书不仅是学生读书得前提，而且是整个教育得前提，把读书活动融入到自己得教育教学工作当中，促进教学实践与理论得结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下得读书计划:
一、指导思想:
通过读书锻炼思维能力和对教育问题得批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
二、我得读书目标:
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广得课外知识,深化更多得学科内容,逐步养成多读书，读好书得习惯。
2、通过阅读学习，树立正确得世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型得师生关系，塑造良好得教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师得理念，开阔教师得视野，积累教学经验从而形成自己独特得教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己得精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施:
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书得习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时得读书时间，让读书成为自己得自觉行动，学习成为自己得一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中得难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生得发展提供开放得空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学得信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己得教学方式、方法有更大得发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己得不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题得方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四、读书安排:
大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进得教育思想、教育理念武装自己得头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
1、经典阅读:《教师培训读本》《给教师得100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、选读书目:《赏识你得学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中得问题与对策》《教师得情感与智慧》、《优秀教师得课堂艺术》
3、每月必读:《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》（数学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》。
读书，能够改变教师得精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己得教学闪耀出敏捷睿智得光彩，充盈着创造得活力和快乐。读书，能够改变教师得人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次得提升和生命得升华。
工作读书计划怎么写篇8
一、活动宗旨
书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，营造浓郁的书香校园。通过读书嘉年华活动，引导学生掌握正确的读书方法，能根据自身的.需求选择书籍，把学生引入书香世界。让学生真正体会到读书的乐趣，领悟到读书的真谛，多读书，读好书，好读书。
二、活动主题
主题：快乐阅读，放飞梦想
三、活动时间：
20__年9月1日至20__年7月5日
四、具体活动安排：
1．“读书嘉年华”开幕式。
2．“最美图书角”评比。
3．“红领巾”小广播站推荐好书活动。
4．“心灵之旅”教师引领读书活动。
5．“最美小读者”评选活动。
6．年段必读篇目阅读活动。
7．举办跳蚤书市。
8．开展图书漂流活动。
9．举办“与名师面对面”读书活动。
10．每周一节经典诵读活动。
11．与文心民办小学、坂里中心小学“手拉手”赠书活动。
12．评选“校园阅读十大风云人物”。
愿安兜小学书香四溢，花开满园！
工作读书计划怎么写篇9
秉承中华民族热爱读书的优良传统，遵循“严以律己 力求上进”的原则，结合实际出发，计划接下来的大学三年多读书、读好书、求上进。不再像往日那样茫然不知所措，虚度时光。
具体作法如下：
㈠ 在读书数量上，结合兴趣爱好和实际发展需要，重点攻读：经济学、管理学、心理学、逻辑学、法学、社会学六大类丛书。以及专业对口的相关书籍。以保证学时的丰富性。
㈡ 在读书作息时间安排上，科学合理的安排作息时间。正所谓：“一年之计在于春，一天之计在于晨”充分利用好优良的环境条件，加强对自身的约束力，坚持早起，少睡懒觉。多运动多读书。
㈢ 在读书质量上，要求自己不可走马观花，而是读与思的有力结合。研磨消化，吸收掌握。乃至领悟出新，挖掘其源自本质的精神价值。力求在今后的学习、工作、生活中学以致用。
以上为我的大学生你读书计划，具体实施即刻开始，并希望得到室友及朋友的高度支持和监督。助我更好的发展。
工作读书计划怎么写篇10
一、活动背景
“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。
二、活动主题：
悦读阅美，开启智慧之窗
三、活动对象：
百幼全体教职工、幼儿及家长。
四、活动时间：
20--年4月8日——4月30日
五、活动目标：
1.激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。
2.以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。
3.通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。
六、活动内容及安排：
（一）第一阶段：启动阶段(10月8日——10月11日)
1.9月30日上传活动总方案，全体教师熟悉方案内容并做好相关准备工作。（责任人：王燕老师）
2.布置幼儿园环境，营造书香氛围。
学校电子屏宣传：“悦读阅美，开启智慧之窗——百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕！”大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。（责任人：丁玲燕老师）
悬挂校园横幅：悦读阅美，开启智慧之窗百幼第五届读书节活动准备家长签字横幅：好书相伴你我同行柔软童心启迪智慧（责任人：张琴娣老师）
3.10月9日上午8:30全体教师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。
（二）第二阶段：活动阶段（10月13日-11月28日）
1.9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期协助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本年级责任人打包。（责任人：大班：陈蓓老师，中班：费苏亚老师，小班：杭燕老师）
2.10月13日-10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。（请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由教师带领幼儿进行好书分享阅读，中大班开展“我最喜爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进行，同时活动过程记录在表格中）（责任人：刘佳丽老师）
3.10月13日—11月28日每班在班级校园网、家园板建立一个家园互动好书推荐栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。（要求：推荐书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：推荐书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提醒或家园共育处，同时发送在校园网好书推荐栏目。）
4.10月中旬专家讲座：邀请专家为家长进行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的兴趣。
5.10月下旬教师开展读书沙龙活动，交流读书心得体会（要求必须是原创，字数不少于1500）。（责任人：杭燕老师）
6.11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各年级每班安排1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参加读书节闭幕式表演。（责任人：年级组长）
7.11月3日-7日开展亲子自制书签比赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签（可以是剪贴、绘画等），充分调动孩子们制作书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过书签的制作，帮助他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的方法，萌发幼儿热爱图书的情感。（责任人：高强老师）
8.11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。（责任人：陈蓓老师）
9.11月19日-21日读书节系列活动比赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书推荐比赛”、大班“故事演绎比赛”（责任人：费苏亚、王燕老师）。
10.11月邀请专家来园为教师进行阅读讲座。
11.11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文比赛。
以上活动均在活动前下发具体活动方案，或布置具体活动要求。
（三）第三阶段：总结评比阶段(11月24日——11月28日)
1.幼儿园评选“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。（责任人：黄玉倩老师）
2.读书节系列活动成果展示。（责任人：王燕老师）
3.11月28日举行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将比赛中精彩的节目展示，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。（责任人：高强老师）
七、其他事项：
1．各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，广泛收集读书节的所有资料及活动成果，归档整理。
2.做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈意见。（责任人：杭燕老师）
3．做好读书节的相关活动通讯报道安排。（责任人：叶婷老师）
工作读书计划怎么写篇11
一、指导思想：
本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设，落实纪念新中国成立x周年、纪念南京解放周年活动主题，积极营造“好读书，读好书，读书好”的校园氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，全面提高小学生综合素质。
二、活动时间：
20__年4月—10月
三、读书口号：
“我读书，我成长，我快乐!”
四、准备阶段
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
4、班主任负责在学生的调配。
五、活动阶段：
(一)宣传发动，制定计划。
1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》，使学生明确活动的意义和任务。
2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的&39;段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些、读书笔记贴在班级布置栏里，供大家欣赏。
3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、、摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感。
4、利用、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动，培养学生读书的兴趣。
(三)评比
1、开展讲故事、朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动。
2、定期进行班级评比，每月评选出“读书之星”，每学期评选“读书小博士”。
工作读书计划怎么写篇12
一、阅读目标
为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本校开展读书活动。本人积极响应，因为开展“读书”活动，可以激发读书的兴趣，让课外书为我打开一扇扇窗知识的大门，丰富我的知识，开阔我的的视野，活跃我的思维，陶冶我的的情操，真正使我体验到：好书伴我快乐成长！
二、阅读内容
以阅读《三国》和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。
三、阅读措施、
1.尽量早起晨练，然后看一会儿书。
2.坚持课前预习，课后复习，不懂的地方做上标记。
3.看课外书时，作读书笔记。
4.读一些与课文相辅的书籍。
5.采他人之长，改进自己的读书方法。
工作读书计划怎么写篇13
培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”书籍是人类的精神食粮，面对着漫长的人的一生，是随波逐流，还是固守心灵，是选择，也是价值体现。作为教师，也需要知识的不断更新，掌握更先进的教学理念，让知识和不断发展的世界接轨，这就需要不断学习。我为此，特定下以下的读书计划：
一、指导思想：
通过读书，学习先进的教育理念，让自己的教学行为能不脱离新理念的掌控，锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，进行教育创新;通过阅读经典，理解人生，感悟人生，丰富人生，让生命在书籍的浸润下熠熠生辉!
二、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力。
2、通过阅读学习思想品德课程标准和历史课程标准，提升自己的专业知识，我专业教学提供后备能源。
3、阅读方法类书籍，把握教法和学法，，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
4、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：
1、自学为主，每天确保一小时的读书时间。
2、不动笔墨不读书，勤于做读书笔记，写好读书感悟，把有价值、有哲理的体会制成PPT演示文稿，供更多的人一起体会。
3、利用网络，多学习，多总结，多提高。
4、读书有反思，读后重实践，读中想问题，读后解难题。读中有感，感中有用，用中有得。
四、读书安排。
每天阅读一篇教育教学文章，每两月通读一本教学书籍，每学期精读一本教育教学著作。
1、精读书目：《做最好的老师》《给教师的.建议》《陶行知教育名篇》。
2、选读书目：《赏识你的学生》《不跪着教书》《优秀是教出来的》《五十六号教室的奇迹》《教育智慧从哪里来》《新教育之梦》、《优秀教师的九堂必修课》。
3、每月必读：《文史天地》、《特别关注》、《半月谈》。
明朝理学家薛宣曾说：读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。读书，重在质，不在量。卢梭也说：读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。所以，我会在读书中思考，必会获益良多。
“腹有诗书气自华”。我相信，不断的汲取书中的营养一定会让我有一天达到我一生追求之目标的。
工作读书计划怎么写篇14
活动内容(一)
社团招新
活动时间：20__年9月份
活动地点：教学楼
活动意义：让新生知道飞鸟，也让更多的人了解这个社团，让新生加入我们这个群体，一起努力奋斗。
活动内容(二)
理事招聘会
活动时间：20__年10月份
地点：教学楼
活动意义：提拨有能力的人才，为飞鸟干实事，也个他们一个展示自己的平台的机会。
活动内容(三)
“敷园书香”灯谜会
活动时间：1_月份
活动意义：加强大学生的各方面素养，丰富他们的文学知识、科学知识，充实大学生活。
活动内容(四)
社团交流会
活动时间：_月份
活动意义：：希望听取同学、老师对社团活动的意见及建议，加强社团成员之间的友谊。
活动内容(五)
春游
活动时间：_月份
活动意义：增强老社员与新社员之间的团结意识，让大家互相多了解，成为好朋友，成为一家人。
活动内容(六)
皖江读书活动
活动时间：_月份
活动意义：丰富大家的课余生活，陶冶情操，让大家陶冶在书香的气息中。
活动内容(七)
百科知识竞赛
活动时间：20__年_月份
活动意义：加强知识学习的广度和趣味性。
活动内容(八)
社团换届选举
活动时间：20__年_月份
活动意义：让理事们充分锻炼自己，也为社团的更好地延传下去奠定基础。
工作读书计划怎么写篇15
书籍是人类进步的阶梯，是人类宝贵的精神财富，通过读书，我们可以提高自身的阅读能力和写作水平，能够使我们增长见识，丰富学识，增强自身的文化底蕴，提高我们的文化修养。因此，为了使自己在本学期能够通过读书有所收获，我为自己定下了以下的读书计划：
一、我的读书目标：
1、通过阅读国学经典，增加对我国传统优秀文化的认识和了解，传承文化经典，增强抵制外国腐朽文化的能力。
2、通过阅读外国名著，领略中西方文化的差异，充分吸收外国优秀文化成果，以达到学习和借鉴的目的。
3、通过阅读与专业相关的参考书籍，加深自己对专业知识的`了解和掌握，同时还可以拓展自己的知识面。
4、通过阅读学习，丰富自身人文涵养，强化自身修养，帮助自己树立正确的世界观、人生观、价值观等等。
二、我的读书口号：
让阅读成为一种习惯！
三、主要措施：
1、充分利用课余时间阅读计划书目，养成良好的读书习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保有时间读书，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书时要坚持以下要领：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；
3、阅读时发现一些好的词语、句子或段落要及时摘抄下来，以便于吸收和借鉴。
4、读书时注意不要一目十行，只追求速度，而不追求阅读的质量，遇到不懂的问题要及时查阅资料把它弄懂。
四、阅读书目和时间安排：
本学期计划阅读书目：《论语》、《余秋雨散文集》、《巴黎圣母院》、《亲爱的安德烈》、《遇见未知的自己》、《外企女秘书职场日记》。
时间安排：坚持每天晚上抽出一个小时的时间用于读书。
读书，能够改变一个人的精神、气质和品性。读书，能够锻炼一个人的心境，使人获得心灵上的陶冶和精神上的愉悦。因此，我一定要每天坚持读书，按计划完成读书任务，让读书成为一种习惯，并通过读书使自己不断提升和进步！
工作读书计划怎么写篇16
一、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
5、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。
二、活动设想：
（一）准备阶段
一、班级读书计划。
1、建立图书角，让学生有书可读
（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。
（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（3）班级小书库实行全天性开放，，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：
1、教师带头制定个人读书计划
2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
3、阅读中外经典名著
必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》
选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
第二阶段：活动阶段
（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展“四个一”活动
1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
2、写8—10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。
3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成、
4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
第三阶段：考核、展示阶段
（一）读书小报比赛
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。
（二）古诗词验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
三、活动安排
9、月份：
1、制定班级蓓蕾读书计划
2、班级图书角筹备工作
3、创办教师节手抄报
10、月份：
1、继续充实图书角，选出图书管理员，班级借阅活动开始。
2、师生读书笔记展评活动。
11、月份：
主题阅读活动安排：优美的童话世界负责教师：__成长的思考负责教师：__
12、月份
继续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业
工作读书计划怎么写篇17
一、做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言。
二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。
三、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。
四、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说后语，对名联??这样，不但能放松放松大家心情
五、而且还能检查知识积累情况。
具体阅读时间：
1．第一个月：故事类《神话故事》
2．第二个月：散文类《小蜜蜂》
3．第三个月：名著欣赏《西游记》
4．第四个月：科技类《小学生科学知识故事》
5．《新人文读本》、《中华经典诵读》穿插在每个月中读完。
工作读书计划怎么写篇18
一、阅读目标
为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校"以人为本"办学宗旨，扎实推进素质教育，本校开展了读书活动。本人积极响应，因为开展"读书"活动，可以激发读书的兴趣，让课外书为我打开一扇扇窗知识的大门，丰富我的知识，开阔我的的视野，活跃我的的思维，陶冶我的的情操，真正使我体验到：好书伴我快乐成长!
二、阅读内容
以阅读《三国》和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。
三、每位学生根据自己能力水平制定一份适合自己的读书计划
四、学生阅读总措施
1、尽量早起晨练，然后看一会儿书。
2、坚持课前预习，课后复习，不懂的地方做上标记。
3、看课外书时，作读书笔记。
4、读一些与课文相辅的书籍。
5、采他人之长，改进自己的读书方法。
6、坚持写读书笔记
7、本学期阅读数量不少于5本
8、每天看书不少于半小时
五、期末根据学生的读书计划评选出读书积极分子。